人教新课标语文二年级《从现在开始》教学设计之四

标签：人教版二年级语文教案,二年级上册语文教案,http://www.yf1234.com 人教新课标语文二年级《从现在开始》教学设计之四,

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学内容：
　　　学习书写10个生字，巩固本课知识，完成课后练习。
　　教学目标：
　　　1．正确、端正、整洁的书写10个生字。
　　　2．有感情朗读课文。
　　教学重点：
　　　书写本课生字。
　　教学过程：

　　一、朗读课文
　　二、指导书写：
　　1．观察字贴，认识生字。
　　2．通过组词巩固。如，惊弓之乌、车轮、星期日、第一、任务、娇惯、形式、郑州。
　　3．让学生自己读读生字卡片，再互相考考是否都认识。教师用开火车等方式检查。
　　4．写字指导。本课要求会写的字，容易写错的字较多。如，“令（少点）、直（少横）、期（多横）、轮（右边写成仓）”等，这些都应提醒学生注意。指导把字写好时，可有重点地指导。“之”的书写，要注意：点不宜太小；横撇的撇一定要写直；捺要写平。“第”字的竹字头要写小些，整个字体不能太长。“轮”字的车字旁要写窄一些。四个左右结构的字，两部分要紧凑。
　　5．学生书写，师及时个别指导。
　　三、实践活动：
　　1．读读写写：
　　　　神气极了　荡来荡去　立刻　喊起来
　　　　可怕极了　跑来跑去　立刻　欢呼起来
　　　　____极了　__来__去　立刻　________
　　2．假如让你当班长，你准备怎样做？

　　板书设计　　　　21．从现在开始
　　　　　　　　　　猫头鹰　　叫苦连天
　　　　　　　　　　袋鼠　　　直摇头
　　　　　　　　　　小猴子　　欢呼
人教新课标语文二年级《从现在开始》教学设计之四由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

人教新课标语文二年级《从现在开始》教学设计之四