小学四年级语文《山雨》教学设计之一

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 20《山雨》教学设计之一　　　　　

　　　　教学目的：
　　　1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　　1、解课文内容，体会作者对山雨的感情。
　　　2、感情地朗读课文。
　　教学课时：一课时
　　教学过程：

　　一、导入
　　　1、有没有同学喜欢雨景，请用一两句话来说说下雨是的情景。
　　　2、同学们说的都不错，今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。
　　二、自由读课文说说山雨的美。
　　　1、自由读文。
　　　2、你觉得那一句美，读给大家听听。
　　　3、简单评评为什么觉得这句美？
　　三、知道有感情地朗读课文。
　　四、图文结合，欣赏品文。
　　　1、指导看图。
　　　2、动笔画一画你想像中的山雨图。
　　　3、交流欣赏，说说你画的是文中的哪一部分内容。
　　五、再次有感情地朗读课文，试着背诵你喜欢的句子。
　　六、作业
　　　1、有感情地朗读课文。
　　　2、摘抄好句。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　山雨
　　　　　　　　　　　　　　声音　　美
　　　　　　　　　　　　　　颜色　　鲜
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小学四年级语文《山雨》教学设计之一