湖心亭看雪教案8

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    六、拓展阅读 描写雪景的诗文自古也很多,由本文的“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,我们可以联想到柳宗元的哪首诗?  此诗在表达情感上与本文有何不同? 你还知道哪些描写雪的诗篇吗? 七、经典作业 让我们在悠扬轻柔的《雪绒花》的音乐中欣赏几幅精美的雪景图片,想想你心中的雪景是什么样的呢? 是的,心中的雪,绝美的诗,其实也近在我们身边,等着我们去追寻、发现。请用你手中的笔描绘出你心中的雪景。 1.学习运用白描手法描写你心中的雪景。 2.搜集描写西湖的诗文,并互相交流。3.背诵、默写此文。    谈自己的感受 思考举例
    板 书 设 计    
    湖心亭看雪 张岱 
    事:湖心亭看雪   
    (入)  景:雪后湖心亭奇景 
    (含) 情:雅趣,超凡脱俗,孤芳自赏 言简意丰 
    形 成 性 评 价 试 题     依据提示背诵(多媒体显示)  1.“看雪”的时间是( ---五年十二月 ) 地点是(余住--     ) 2.写雪大的句子是(大雪---)写冬雪寒冷威严的句子是(湖中--- ) 3.写西湖雪景:(雾凇--- ,天与-与-与- ,上下-- ,惟长堤--,湖心亭--- ,与余舟--- ,舟中人--而已。) 4. 来到亭上,看到了什么? (到--,有两人-对坐,一童子-炉正-。 ) 5. 那人对我的态度是(见-,--曰:“湖中--有此人?”拉余--。 ) 6. 我的态度是(余---饮三大-而别) 7. 舟子对作者的评价(“莫说相公--,更有--似相公者!”)
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