二、阅读课文。了解文章大意。理清文章脉络(约 分钟)
教师活动
学生活动
1．让学生阅读课文，思考这篇文章主
要写了苏珊·安东尼在争取妇女权
利过程中的哪件事，对这件事作者
又重点写了哪几个场面。
2．播放影片，介绍苏珊·安东尼的基本
情况及时代背景。
3．师：这篇文章的结构是怎样的?
板书：顺叙——插叙——顺叙
1．带着问题阅读课文，在文中找出相
关的场面描写。
2．观看影片，作好相应记录，便于理解
课文。
3．生：先介绍了苏珊·安东尼在1872年
美国总统选举上的情况，接着插叙
了苏珊·安东尼一直以来为此所作的
4．师：这篇文章主要写了哪件事?
5．师：对这件事作者又重点写了哪几
个场面?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
《苏珊·安东尼》教学设计