4．生：表明了大堰河对乳儿的深深的
爱，为能够和乳儿在一起而“笑”。
这是真正的母爱!是超越了一切功
利关系的爱。
三、赏析《给乌兰诺娃》(约 分钟)
教师活动
学生活动
1．师：通过对教材所选诗歌的学习，我
们对艾青的诗歌有了初步印象，为
了加深对其风格和思想的了解，提
高我们的阅读能力，我选取了他的
另一首诗让大家欣赏。
板书诗歌《给乌兰诺娃》，抽学生朗
读。
2．指导完成随堂练习2。
1．充满感情的朗读《给乌兰诺娃》，体
会诗歌所要表达的意思，感受诗歌
的意境美。
2．回答问题，听取教师评讲，在教师的
常导下体会诗歌的荨杏特色与思想
情感。
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四、本课小结
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《大堰河——我的保姆》教学设计