《变色龙》教学参考3

《变色龙》教学参考3

    12.变色龙
    契河夫
    教学目的
    1.理解小说的故事情节
    2.理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。
    3.理解细节描写在小说中的作用。
    重点难点
    1.重点 
    (1)理解小说的故事情节。
    (2)理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。
    2.难点:理解细节描写在小说中的作用。
    教学过程
    第一课时
    一、预习
    1查字典,读准下列加点字的音。
    盛满(cheng2)筛子(shai1)魁梧(kui2)敞(chang3)畜生(chu4)崽子(zai3)恐吓(he4)中看(zhong1)
    2.查工具书,解释下列词语。
    无精打采:形容精神萎靡不振。
    恐怖:由于生命受到威胁而引起的害怕心理。
    无缘无故:没有任何原因。魁梧:指身体强壮高大。
    异想天开:形容想法离奇,难以实现。
    洋溢:情绪、气氛等充分流露。
    惦记:对人或事物心里老想着,放不下心来。
    伶俐:聪明,灵活。
    径自:表示自己直接行动,自管民任意地。
    3.阅读全文,填写课后练匀一表格。
    二、导入
    1.作者简介
    契词夫1860一1904,全名叫安东?巴浦洛维奇?契河夫,是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说,还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》(装在套子里的人》《公务员之死)等。
    2.解题
    小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种晰蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用 “变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。
    三、正课
    1.分角色朗读课文,要求表现出说话者的表情、语态等。
    2.警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中,对赫留金、对小猎狗的态度多次变化,请同学们阅读课文,一找出表明不同态度的语句,讨论完成课后练习一的表格。
    讨论并归纳:
    ┌──────────┬─────────┬──────────
    │                    │对小猎狗           │      对赫留金    │
    ├──────────┼─────────┼────────── 
    │听了赫留金的申述,不│野畜生、疯狗,把它│肯定赫留金被狗咬了 │
    │知道狗的主人是谁时  │弄死好了。         │                  │

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