1、让学生自主查找周恩来与邓颖超的革命事迹以及伟大爱情的相关文章。
2、课堂展开对这些文章的讨论。
3、用探究式的学习方法，通过对老一辈无产阶级革命家的事迹以及人生轨迹的探索，在不自觉中受到启迪与鼓舞。
四、课时安排：二课时
五、教学内容和步骤
第一课时
教师活动 学生活动
1、先介绍海棠花的有关知识，并展示海棠 1、耐心听讲，观看有关图片，并细心默
花的图片，让学生形成直观印象。 读课文或朗读课文。
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2、介绍海棠花的内在品质，把它和某种品 2、积极思考海棠花所具有的内在品质，
德、精神联系起来。 思考海棠花与人在品质上的相似之处。
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《西花厅的海棠花又开了》教学设计