《装在套子里的人》教学设计3

标签：高三语文复习教案,高三语文公开课教案,高中语文教案,http://www.yf1234.com 《装在套子里的人》教学设计3,

补充背景简介：1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治，在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

怕他实际上怕得是他背后的沙皇专制统治的迫害。

他的生活是怎样的？（小脸苍白 六神不安  唉声叹气 垂头丧气    闷闷不乐   无精打采  躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，   满心害怕和憎恶）

他怕出什么事？（沙皇专制统治垮台）

这样说来，他是怎样的人？

（旧思想旧传统旧势力旧统治自觉的维护者，沙皇专制统治的卫道士）

他最后的结局怎样？（“别里科夫死了”）

对他悲剧性的一生该如何认识？（可怜---受害者；

可鄙---告密者，人格卑劣；

可恶---辖制别人；

可憎---卫道士）

四．布置作业：结合课文内容写篇文章分析：别里科夫的死是他杀还是自杀？他的死是偶然还是必然？



                               第二课时

教学目的：引导学生认识别里科夫死亡的原因和其必然性。明白作者塑造这一人物的社会意义和创作风格特点。

教学方法：置疑研讨

教学步骤：一。1。检查作业

         2． 举手表决：别里科夫死亡的原因是他杀？自杀？偶然？必然？

         3．何以见得？---柯瓦连科与别里科夫的较量。

二．分析两人的较量：

柯瓦连科（新的，是年轻人）：态度：讨厌他  冷冷地  皱起眉头

                           语言：“谁要来管我的私事，就叫他滚/“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。”/“去，尽管报告去吧？

《装在套子里的人》教学设计3由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com
                          动作：在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推

别里科夫：语言：“忠告”

          神情：脸色苍白  心慌意乱  脸上带着恐怖的神情

          结果：滚下楼去（却安然无恙）

华连卡：忍不住纵声大笑这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情（预想中的婚事和别里科夫的人间生活）

三．研讨：1。他到底死于什么？-------怕（成为别人取笑的对象，全城的人知道这件事  传到校长和督学耳朵里   闹出什么乱子  到头来弄得他奉命退休）

2．．他的死说明了什么？（一切反动落后的势力看似强大 实际上腐朽得不堪一击。）

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

《装在套子里的人》教学设计3