（对一年级的小学生来说，一节课上到这个时候已经比较疲惫了，这里穿插一个游戏，可以有效的调节学生的学习强度，调动学生的学习积极性，让学生重新“活”起来，还可以让学生很好地了解6、7的序数意义。）
2、出示金鱼图，学生看教科书第44页
学生口头回答
一共有几个瓶子，左数第6瓶有几条金鱼，有6条金鱼的是第几瓶，第7瓶有几条金鱼。
师：像这样的问题你会提吗？指名提问，回答。同桌互问互答。
奖励回答较好的学生。
完成教科书上的填空。
六、课堂小结
这节课你学了些什么知识？你对自己这节课的表现满意吗？
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