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www.yf1234.com 1．通过多媒体形、声、色、动的功能，吸引并引导孩子们在教学情境中，自己去思考、去发现、去探究、去解决问题，并培养他们初步的选择和处理信息的能力。
2．贴近生活的情境设置，富有挑战性问题的提出，无一不在使学生身不由己地投身于集体合作学习之中。在探究过程中，学生扮演着自己喜欢的不同角色，使学生体验到了数学的魅力所在，从而培养了学生的合作意识和精神，进而使孩子们从小就学会学习、学会合作。
执 教：山西省太原市迎泽区青年路小学 郝春丽
指导教师：山西省太原市迎泽区教委教研室 王芳芳
评 析：山西省太原市迎泽区教委教研室 王芳芳
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