北师大版数学三年级第六单元《除法》教学设计

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先让学生独立完成，然后集体订正，指名说说是怎样想的。
③启发思考：通过刚才两题的练习，你发现了什么？
P67　10
让学生独立完成，然后分别指名说说是怎样想的。
活动三：计算
P65　3　 列竖式计算
P65　5　 列梯等式计算（先让学生说运算顺序，再计算）。
第二课时
　　教学过程：
　　一、活动一：装果篮
　　出示水果图片，并标出每种水果的价钱。
　　出示三个水果篮，也标出价钱。
　　1、先让学生独立给果篮配上合适的水果。
　　2、小组交流：你是怎样配果篮的，为什么这样配？（要求每位同学都说出自己的想法。）
　　二、活动二：参观自然博物馆
　　1、出示新华小学各年级学生人数表：
年级　　一　　二　　三　　四　　五　　六　　　　人数　　95　　100　　98　　105　　97　　99　　　　　　2、提问：
　　问题1：新华小学一共有多少名学生？
　　　　　 学生独立列式解答，集体订正。
　　问题2：分乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？
　　问题3：博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？
　　①先组织学生分组交流（学生分组交流时，要让学生先独立思考，列出算式，再分组交流）。
　　②全班交流（学生汇报，教师板书）。
　　③组织全班同学评价：你认为他算得对吗？为什么？你还有更好的方法吗？
　　三、活动三：坐空中缆车
　　1、引导学生观察，说一说图意。
　　2、学生独立解决问题。
　　3、全班交流：
　　①你是怎样做的？你的方法是什么？完成此活动你有什么收获？
　　四、活动四：出黑板报
　　1、让学生说一说图意。
　　2、让学生说一说解决问题的过程。
　　师：你们是怎么做的？为什么这样做？
　　要求平均每行写多少字，必须先求什么？
　　五、活动五：买奖品
　　1、审题，引导学生弄懂题意。
　　2、小组讨论：提出购买奖品的方案（注意：让学生小组讨论时，①要分工协作；②有方案设计记录）。
　　3、全班交流：你们组设计的购买奖品的方法是怎样的？（如果有多媒体让学生拿到多媒体上展示）。
　　六、作业
　 教科书 P65，4
 
除法单元测试

　　一、直接写出下面各题得数
　　40÷2=　　　　　　 0÷8=　　　　　　　560÷7=
　　240÷8=　　　　　　900÷3=　　　　　　96÷3=
　　180×2=　　　　　　48÷2=　　　　　　 4000÷2=
　　75-8×9=　　　　　 49-6×8=　　　　　　3×8+6=
　　二、用竖式计算并验算
　　729÷7=　　　　　　　　　　 846÷6=
　　三、脱式计算下面各题
　　161÷7×5　　　　　 536-536÷8　　　 （124+188）÷3
　　四、解答下面各题
　　1、谁的本领大


　　2、学校组织同学们去看电影，三年级有260人，分别乘坐5辆车，平均每辆车坐多少人？
　
　　3、幼儿园买来32辆玩具汽车，58辆玩具骄车，60个布娃娃，平均分给3个班的小朋友，每个班分到多少辆玩具车？

　　4、环保小队要栽种500棵树苗，5天后还有180棵没栽，环保小队平均每天栽种多少棵树苗？

　　5、学校买来8个篮球和6个足球，共花了404元，如果买8个篮球和10个足球，共花540元，每个足球和每个篮球各需多少元？
24

4

0

8

8









我一周大约能治好112棵树



我3天大约能治好45棵树

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