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人教版数学四年级《亿以内数的读法》教学设计,
③让学生读出30040,再试读10030040
10030040读作:一千零三万零四十
问:10030040共有5个0,前4个0共读出几个?(师指出其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个"零"。)
④练习:读出下面各数。
569200 40080500 28000075
569200读作:五十六万九千二百
40080500读作:四千零八万零五百(师问:40080500所读的零是指哪几个0?)
28000075读作:二千八百万零七十五(师问:为什么4个0只读1个?)
⑤总结含有两级数的读法:略。看书P3并体会一亿有多大。
三、课堂练习
1.读出下面每组数:
25和25┆0000 250和┆2500000 20xx┆和20xx5┆0000
2050和2050┆0000
2.先说出下面每一个数是几位数,最高位是什么位,再读出来。
3┆2680 164┆5800 520┆5000 47┆0050 307┆0800 3060┆0900
10┆4070 120┆0605 1┆0000┆0000
3.教师说明:改革20年来,我国取得了巨大成就。读出下面各题中的数:(投影)
(1)1993年,我国天然石油开采8130000吨,1997年增加到12840000吨。
(2)1994年,我国煤炭开采12350000吨,到1996年,煤炭开采21500000吨。
(3)1993年,我国市内电脑交换机有10360000门。
(4)1994年,我国生产照像机42900000架
四、师生小结:这节课我们学习了什么知识?亿以内的数位顺序是怎样的?亿以内数的计数单位有哪些?怎样读亿以内的数?
五、布置作业(略)
板书设计
①先读万级 再读个级
读高位 读低位
②万级的数按个级的读法来读。
读后加一个"万"字
③每级末尾0不读,其他数位有1个或连续几个0,都只读一个。
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发布日期:09-07 19:03:50 | 小学四年级数学教案