人教新课标数学七年级《图案设计》教学设计

标签：人教版七年级数学教案,初中数学教案,http://www.yf1234.com 人教新课标数学七年级《图案设计》教学设计,
（二）1.预习内容P135~136
2.预习提纲：
全等三角形的性质是什么？
Ⅵ.活动与探究
正方形失踪
把一张方格纸贴在纸板上，按图（1）所示画出正方形.然后沿图示的直线切成5小块.当你照图（2）的样子把这些小块拼成正方形的时候，中间居然出现了一个洞！

（1） 　　　　　　　　　　　　　 （2）
图5－79
我们发现图（1）的正方形是由49块小正方形组成的，图（2）中拼成的正方形却只有48个小正方形.哪一个小正方形没有了？它到哪儿去了？
［过程］通过学生操作、思考，来培养学生的动手能力及想象力.
［结果］5小块图形中最大的两块对换了位置之后，被那条对角线切开的每个小正方形都变得高比宽大了一点点，这意味着这个大正方形不再是严格的正方形，它的高增加了，从而使得面积增加，所增加的面积恰好等于那个方洞的面积.
六．板书设计
§5.3　图案设计
一、议一议（欣赏图案）
二、做一做
三、课堂练习
四、课时小结
五、课后作业

人教新课标数学七年级《图案设计》教学设计由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

人教新课标数学七年级《图案设计》教学设计