答：BD的高及水平距离CD分别是32.03米，157.1米.
练习：为测量松树AB的高度，一个人站在距松树15米的E处，测得仰角，已知人的高度为1.72米，求树高（精确到0.01米）.
要求学生根据题意能画图，把实际问题转化为数学问题，利用解直角三角形的知识来解决它.
探究活动
一、望海岛
如图, 要测量海岛高度,立两根高度都是3丈的杆,两杆相距1000步,使前杆、后杆、海岛排成一直线。从前杆往回走123步，脚、前杆顶、岛顶共线。从后杆往回走127步，脚、后杆、岛顶共线。问岛高和岛离前杆分别为多少？(在古代，1里=300步，1步=6尺=0.6丈)
答案: 4里55步;102里150步.
二、望松
如下图，求出三顶松的高度.
答案: 12丈2尺8寸.
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数学教案－解直角三形应用举例