Unit 1 This is my day第六课时

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　　T：What can you do in rainy days？

　　S：I can ...                （可以多让一些学生来回答。）

　　T：Let’s ... together.

　　根据图片中的情景师生进行交流，充分利用学过的知识引出新句子，解决对话中学生掌握的难点。

　　（4）教师放对话录音，学生跟读。

　　活动四  完成表格

　　教学参考时间：3分钟

　　请学生填写Write their weekend activities的表格，答案：

Zoom

Play football       go hiking

Zip

watch TV      go shopping     visit my grandparents

　　活动五  抄写句子

　　教学参考时间： 3-4分钟

　　请学生在作业本上抄写句子：

　　What do you do on the weekend?     Usually I watch TV and go shopping.

　　Sometimes I visit my grandparents.   I often play football.     Sometimes I go shopping.

　　学生通过抄写巩固对本课时重点句子的掌握。

　　Consolidation （巩固练习）

　　活动六  拼组句子

　　教学参考时间：3分钟

　　学生2-3人一组，教师为每组发一套句子的单词卡片，学生以组为单位拼句子；拼完后举手大声读出句子，其他同学检查评判。

　　在趣味活动中进一步巩固重点句子的结构。

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　　教学参考时间：5分钟

　　教师出示Let’s check部分内容，学生认读短语。

　　教师播放录音2遍，学生完成填空：

　　　　　　　　　Sandy’s   Day

　　(get  up )                6:40a.m.

　　eat breakfast             (7:20a.m.)

　　do morning exercises      (7:00a.m.)

　　classes begin             8:00a.m.

　　(eat  lunch )             11:40a.m.

　　(play sports )            4:00p.m.

　　eat  dinner               (6:30p.m.)

　　(go to bed)               8:30p.m.

　　完成2：圈出Sandy的周末活动。

　　全面巩固本单元内容的短语和句型。

　　Extension （扩展活动）

　　活动八  阅读理解

　　教学参考时间：5分钟

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