实施可持续发展战略教学设计

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    学生:利用率不高
    教师:总而言之,我国资源主要存在以下问题(多媒体显示资料3)
    资料3:我国资源问题主要表现为资源短缺、流失严重;资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。资源问题会使我们的生产和生活环境越来越恶化,直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
    结合我们上节课所了解的人口问题,请同学们思考并讨论这三者之间有什么联系?对我国的发展有什么影响?
    学生讨论回答。
    学生1:他们都和我国发展有联系
    学生2:他们都对我国经济发展有影响
    学生3:他们都是我们要解决的问题
    ……
    教师:同学们说的都有道理,人口问题、环境问题、资源问题(板书)从本质上说都是发展问题,都是制约我国经济发展的基本因素。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。那么我们应该走什么样的发展道路呢?
    学生:走可持续发展道路
    组织学生阅读课本P60观点一、二、三,展开小组讨论
    ◎你如何看待上述观点?
    ◎请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
    例如:“拯救地球,就是拯救未来。”
    “大地需要绿色,人类心灵需要绿色。”
    “小草与我共同成长”
    学生总结:人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此,我们必须实施可持续发展战略。
    教师:那么什么是可持续发展?怎样实施可持续发展战略?
    引导学生阅读课本P61材料,讨论回答问题:
    ◎假如你是牧民,你做出怎样的选择?
    学生回答:走可持续发展的道路。
    那么什么是可持续发展呢?同学们能否结合牧民的选择试着归纳一下?
    学生1:既满足现在的需要,又能满足以后的需要

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www.yf1234.com 学生2:既要发展经济,又要保护环境
    学生3:发展经济和保护环境和谐发展
    ……
    教师:归纳得很全面,我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展(多媒体显示资料4)
    资料4:可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
    那么我们应如何实施可持续发展战略呢?请看下面一组材料(多媒体显示资料5)反映什么问题?对此我们应该怎样做?
    资料5:到1999年世界人口已达到60亿,比20世纪初增加了4倍,在40年内翻了一倍。积极年全世界森林面积以每年1700万公顷的速度消失,平均每天约有140种生物灭绝。有关资料表明全球已有30%的土地退化!我国环境污染每年耗费3150亿元,水质污染损失500亿元,大气污染损失200亿元,生态环境破坏损失20xx亿元,今年风沙危害损失450亿元。
    学生1:说明环境问题带来巨大损失。
    学生2:我们应该马上治理环境,减少损失。

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