C:我是班干部,可是有的时候,男生总是不服管,还起哄。
师:你觉得他们是故意在跟你捣乱吗?
生:是。
师:男孩子们,是这样吗?
生:不是,我们觉得女生很喜欢管这管那,我们又不喜欢这样。
师:那当女同学管你们的时候,你们是什么感觉?
生:挺没有面子。
师:我想,男孩子们长大了,总是希望自己能像大人、像个男子汉,独立的愿望很强,不愿意总不被别人管着。
(播放课件:书中关于男生踢球,女生组织的例子。)
师:女同学们,你们觉得这个男同学为什么会这样?
生:因为他觉得这样很没有面子。
师:男生,是这样吗?
生:是,因为还有那些男生都在场,这样被女生说,就觉得没有面子。
师:瞧,我们女生已经能够站在男生的心理特点理解他们比较爱面子。
2.总结
现在,大家了解了男生爱表现、要强;女生很敏感,好静的心理特点。
三、男女生交往不烦恼
1.寻找方法
师:我们在男女生交往的过程中,怎样避免让男生尴尬、让女生委屈呢?板书“不”
就拿上面这个例子来说,女生,如果换作你,你会怎么做?
生:我会趁单独的机会跟他说。
师:很好,你是站在理解他的基础上,采用了尊重他的方式。
那说起刚才那个被别人说很黑的女生,男生你们采用什么方式提醒她呢?
生:我可以很幽默地说,你最近进行了日光浴吧!
生:或者说你健康了。
师:我想女生都感受到了,男生在智慧地寻找尊重女生的方法。
总结板书
理解异性同学的特点,相互尊重,关键是能换位思考。
2.另类烦恼
师:在调查中,还有一些同学谈到了另一种烦恼:就是男女生在交往中,总有一些同学在冷言冷语,甚至说些不好的话,这些闲言闲语在某种程度上阻碍了男生和女生的正常交往,你们有同感吗?
生点头。
师:谁愿意说一说?
生:有的女生和男生一起踢球,就会有些女生在背后议论她,把她当作另类一样。
生:有的同学想法很复杂,好像男生女生在一起就怎么了。
师:那你们觉得男生女生的交往合不合理呢?
生:我觉得很合理。我就是那个喜欢和男生一起踢球的女生,因为我觉得大家一起踢球、运动很好,并没有什么。
生:我觉得男生女生交往很合理,可以互相学习。
师:是啊,就像我们在上一话题中谈到的,我们的班级因为有男生和女生,所以才会那么丰富多彩,是吗?
那大家觉得怎样看待那些和异性同学交往的同学呢?
生:我觉得应该理解和尊重。
总结
是啊,在男女生交往的过程中,了解异性同学的特点、理解彼此的差异,相互尊重、相互谅解,我们的交往便会减少烦恼、找到快乐、实现和谐。下一课,让我们继续发现异性同学的闪光点,树立我们心中“好男生”“好女生”的新形象,让我们的交往更和谐。男女生交往不烦恼教案由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
男女生交往不烦恼教案