共性
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
社会主义国家
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我国的人民民主
主体
地位
原因
体现
共性
共性
工人阶级
农民阶级
其他社会主义劳动者
拥护社会主义的爱国者
拥护祖国统一的爱国者
2．在分析、把握国体、国家职能及其相互关系等重点内容时，还可以从以下各个问题入手尝试研究性学习：
⑴作为国家制度的民主在历史上是如何确立和发展的？
⑵马克思主义设想的无产阶级专政与我国社会主义主义初级阶段的人民民主专政的异同？
⑶民主本质与民主发展程度的关系
⑷在我国社会主义初级阶段，如何进行民主政治建设？等等。
同学们可以分成若干个小组，在指导教师的建议下，探究以上问题或其它与本课学习内容相关的问题。通过这些研究性学习，正确把握国体、国家职能及其相互关系，以及我国的国体、我国的国家职能及其相互关系等重点内容，从而为树立正确的国家观奠定理论基础
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