二、教学重点、难点
重点：正确书写化学方程式
难点：化学方程式的配平
三、教学模式（或方法）
练习法
四、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计。）
教师活动
学生活动
设计意图
[复习]1。质量守恒定律内容及微观解释2。化学方程式的定义3。写出前面已学过的化学方程式3~4个
积极思考并回答
完成有关化学方
程式的书写
复习、巩固旧知
创设学习方程式氛围
培养自学能力
[阅读]指导学生阅读教材P96中的平衡图示
[提问]书写化学方程式要遵循哪两个原则？为什么？
[表演]利用图片，根据氢气与氧气反应生成水，由学生研究方案进行组合，使之平衡
阅读课本，自主学习
如何正确书写化学方程式