普通玻璃（因混有铁化合物显浅绿色）、蓝玻璃、红玻璃、化学仪器玻璃（试管等）、光学仪器玻璃（放大镜等）、钢化玻璃、光纤玻璃。
观察。
教 师 活 动
学 生 活 动
录像
投影
介绍
放一段玻璃加工的录像。
介绍几种常见玻璃
微晶玻璃光导纤维（资料一，见附5）
饶有兴趣地听讲。
讲解
“我们在日常生活中经常”接触到玻璃，有时被人们会很不经意地把一个空瓶子仍在路上，摔破。这样做既污染了环境（玻璃在自然条件下很难被消耗，它会扎伤轮胎等）又浪费了资源（讲述玻璃可能再生）”。
分装投放垃圾的意义，教育学生自觉做环境爱护者。
听讲并思考检查自己过去的行动和决心规范自己今后的行动。
幻灯片
介绍我国几个主要玻璃工业产地：如秦皇岛耀华玻璃厂、洛阳玻璃厂等。“如果将来有一天，需要你作出决策在某一地建一个玻璃厂，你主要考虑什么因素？”
讨论，得出以下两个结论：①考虑原材料产地、交通便利、劳动力丰富等。②考虑开发研制新品种等。
板书
投影
二、水泥工业
课前给出自学提纲（投影4见附2），要求学生预习并思考提纲中所列的问题。
课前预习并思考提纲中的问题。
讨论
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硅酸盐工业简述