酸和碱之间会发生什么反应
教学目标：
1熟练掌握酸和碱的定义和化学性质
2掌握盐的定义，理解中和反应。
3巩固化合反应、分解反应、置换反应。
4掌握中和反应在化学反应中的应用。
教学重点：中和反应
教学难点：中和反应的应用
教学方法：实验引导探索法、归纳练习法
教学用品：
教学过程：
一、 复习引入
简单复习酸和碱的定义和常见的化学性质
二、 课前小测：
1、 写出酸和碱的定义并举例说明（写出电离方程式）：
（1） 酸------
例如：
（2） 碱------
例如：
2、 酸和碱分别有哪些化学性质？
（1） 与指示剂反应
1） 酸使__________变红
2） 碱使__________变红，使________变蓝。
(2) 酸与金属（派在_____前）反应
例:铝跟稀硫酸反应，方程式________________
铁跟盐酸反应，方程式___________________
(3)与金属氧化物（酸）和非金属氧化物（碱）反应
1） 盐酸与氧化铜，方程式：___________
2） 氢氧化钠与二氧化碳反应，方程式__________________
2、符合下列事实的化学方程式。
（1）用盐酸除去铁锈_____________
（2）漏置在空气中已部分变质的氢氧化钠内加入适量的稀硫酸_________
（3）把生石灰放进水中，可以把鸡蛋煮熟_____________
(4)石灰水长期裸露在空气中，会变浑浊_______________
3、玻璃棒蘸取酚酞试液在滤纸上画一只小鸟。把滤纸放在浓氨水瓶口上方，滤纸上很快出现一只___小鸟。再把此滤纸放在浓盐酸瓶口上方，小鸟逐渐___。
4、下列物质放在空气中，质量会增加的是____，质量会减少的是___不会变质的是___.
A、粗盐 B、浓硫酸 C、NaCO3.10H2O D、浓盐酸 E、NaCl F、石灰水 G、NaOH H、CaO
4、下列化学实验基本操作，正确的是 （ ）
A、 稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入盛有浓硫酸的量筒中并搅拌；
B、 用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管应贴紧试管内壁；
C、 向燃着的酒精灯里添加酒精；
D、 用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘；
E、 把氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的滤纸上称量；
F、 将收集满氢气的集气瓶盖上玻璃片正放在桌子上；
三、 引入新课
[趣味实验]“无中生有”：用两支玻璃棒分别蘸上浓盐酸和浓氨水后让两支玻璃棒靠近但未接触，观察现象。
[提问]上述实验说明了什么？
[回答]盐酸跟氨水（是一种碱）会反应
[提问]怎样检验碱是否存在呢？
[回答]用指示剂（无色酚酞变红，紫色石蕊变蓝）
四、 新课讲授
(一)中和反应
[活动与探究]在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止，观察现象。
取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。
[讨论]玻璃片上物质是氢氧化钠吗？为什么？写出化学反应的方程式。
[板书] NaOH + HCl = NaCl + H2O
[讲解]NaOH = Na+ + OH- HCl = H+ + Cl-
溶液中的离子进行重新组合，Na+与Cl-结合成NaCl, H+和Cl-结合成HCl.
[练习]Ca(OH)2 + HCl = NaOH + H2SO4 =
[提问]以上反应生成物有什么共同特征？
[回答]都生成水和另一化合物（由金属离子和酸根离子构成）
[归纳并板书]由金属离子和酸根离子构成的，这样的化合物叫做盐。
例如：NaCl、CaCl2、Na2SO4、AgNO3、KMnO4、Na2CO3
[提问]金属离子和氢氧根离子构成的物质叫做什么？（碱）
酸和碱之间会发生什么反应