随着两种经济的发展，它们之间的矛盾也越来越尖锐。
3．两种经济制度的矛盾(板书)
看录像《南北冲突的基本原因》
指导学生看课本。
打出填空式幻灯片《美国内战的原因》
教师总结。南北矛盾冲突的焦点集中在奴隶制扩张的问题上，矛盾的不可调和使战争无可避免。
4．内战的爆发(板书)
废奴运动高涨的情况下，1860年11月，主张限制奴隶制的共和党人林肯当选为美国总统。
内战何时爆发的?
打出幻灯片《美国内战形势》
分析南北双方的利弊及实力。
三、北方的胜利(板书)
尽管北方实力雄厚，但是由于南方早有准备，因此，战争初期北方连连失利，首都华盛顿告急，引起人民的愤慨，在人民的推动下，林肯政府做出决策。
林肯政府采取了什么措施?
指导学生读小字部分。
这两个法令的作用是什么?
教师总结。这两个法令的通过成为内战的转折点，从此北方扭转战局，反败为胜。
内战何时结束的?
战争刚刚结束，不甘心失败的奴隶主怀着刻骨的仇恨刺杀了林肯。
放录像《林肯》
学生看录像及书上的插图《林肯遇刺》和《林肯纪念堂》，使学生认识到林肯在人民心中的地位。
同组学生讨论得出观点，学生纷纷举手，阐述自己的观点。
说明林肯是美国历史上地位仅次于华盛顿的总统。
哪位同学能说一说你对林肯的看法?
美国经历了四年的南北战争，北方获胜，那么内战有什么意义呢?
总结。尽管废除了奴隶制度，但是美国社会对黑人和有色人种的歧视，至今仍然存在，今天的黑人仍然在为自己争取正当的权利而进行着不懈的斗争。
打出幻灯《为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍?》
组织学生讨论。
教师可以提示关键词语是“又”字。
教师总结答案用投影打出。
小结。这节课共讲了三个大问题，其中重点讲述了领土扩张，美国内战的原因、经过及结果，并重点分析了美国内战，从而使学生把前后知识连贯起来。
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第23课 美国内战 教案之二