师生讨论形成共识：实质是民族形式下的阶级压迫。
（课件显示）1．思考题：为什么说元朝统一促进了民族融合？
（生回答）略。
师总结：元朝实现统一后，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了彼此之间的交往和联系，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错杂居的局面，这不仅促进了各族经济、文化的发展，而且促进了民族的融合。
2．讨论题：元朝的统一是历史发展的必然，文天祥抗元又是值得我们肯定的，难道这不是矛盾的吗？为什么？
（三）小结
（大屏幕显示本节知识结构，教师根据知识结构小结）
（四）巩固练习
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（课件显示）
1．试试看：说出你所知道的与下列几项有关的内容（锻炼学生发散性思维）
（1）成吉思汗
（2）澎湖巡检司
（3）读读看（史料）……成宗大德年间，全国除大都附近包括今河北、山西、山东、内蒙古一部分地区划为“腹里”，直属中书省外，共划分11个行中书省，简称“行省”或“省”……行中书省“掌国庶务，统郡县，镇边郡……凡银粮、兵甲、屯种……军国重事，无不领之。”
你能从材料中得到什么信息？
3．查查看：
请同学们查阅有关资料，结合所学知识，写一篇300～500字的关于台湾发展历史的小论文。
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