师：请同学们把解剖下来的花的各部分用胶布粘贴在白纸上，并写出相应的结构名称。
生：(动手粘贴，并写出相应的结构名称。)
师：我校正在进行“花园式学校”的建设，请同学们查阅有关资料，为我校的该项工作提供一些合理化的建议。也可上网查询，如网址：http：／／www．cbe21．com＼subject＼biology＼zwsj．php
[点评：在学生记住基础知识的前提下，关键注重能力提高以及现代信息的利用。]
结束语：
师：花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期过后，呈现出来的将是累累硕果；正值花期的我们，也应该以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕育希望。
[点评：恰当地与学生的年龄进行比喻，并以此提出希望，既为学习下一节作了铺垫，也为学生的未来发展鼓舞了信心。]
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生物教案－开花与结果