作为一个教育工作者,我们要用“第三只眼”看学生,所谓“第三只眼”,就是用发展的眼光,宽容的眼光。对学生若总是挑挑拣拣,学生当然是不顺眼的,宽容一些,学生的一切行为就顺理成章了。
但是宽容并不等于放松严格要求,宽容与严格并不矛盾,它们是相辅相成的,是一个有机的整体,只有严格,才有宽容;只有宽容,才能更严格。把握好这个尺度,我们的学生就能健康成长,有了这个尺度,心中也就有了无数个如来。
寄语班主任(四十二
作为一个教育工作者,我们要用“第三只眼”看学生,所谓“第三只眼”,就是用发展的眼光,宽容的眼光。对学生若总是挑挑拣拣,学生当然是不顺眼的,宽容一些,学生的一切行为就顺理成章了。
但是宽容并不等于放松严格要求,宽容与严格并不矛盾,它们是相辅相成的,是一个有机的整体,只有严格,才有宽容;只有宽容,才能更严格。把握好这个尺度,我们的学生就能健康成长,有了这个尺度,心中也就有了无数个如来。