要让学校处处洋溢着育人的‘味道’
一所学校，不打造自己的育人特色，发展就难以持续。没有自己独到的思想理念，就不会有引领前进的时代内涵。
我在对学生进行教育的过程中理念更新了，我越来越意识到，理念的陈旧将会扼杀学生的发展。莒县一中高二级部主任于怀轻说。
在谈到教育教学理念的创新时，莒县一中校长候月映说：空气即教育，时时处处都是对学生的潜移默化，我们要让学校处处洋溢着育人的‘味道’。
班主任班级一位准备就餐的高三学生气呼呼地冲进了校长办公室，原因是他前天就餐后未将碗里的剩菜清洗，被餐厅工作人员倒在了他的餐桌上，他感到自尊心受到了伤害，面对这一情景，侯校长先对管理人员进行了批评教育，然后对这位学生说：不要拿别人的错误来惩罚自己，要理智地对待问题，只有快乐地生活，才能专心致志的学习。一句温馨精警的话语，消除了学生内心的怨恨，这种延伸式的即兴教育在莒县一中不胜枚举。
由理念的更新到理念的创新，实现了教育者思想解放由被动到主动的大跨越。不放弃任何一个学生、为学生的终生发展奠基成为该校教育工作者的永恒追求。围绕这一主题，该校广大教职员工树立了面向社会、多元发展的理念，分层施教，写作班、书法课、健美操、合唱团……丰富多样的课程设置，让每位学生都找到成长和发展的平台。
问题共同面对，困难共同克服，荣誉共同分享，责任共同承担。这是莒县一中同学发展成长互助组的共同誓言。
该校每两周确立一个德育教育主题，推广实施主题周教育活动。活动由学校研究制定实施方案，学生会发起倡议，每五到七名同学，自愿结成一个发展成长互助小组，各级部、班主任具体抓好落实。活动结束后，进行总结提高并形成长效机制。
我骄傲，我是莒县一中人；我自豪，我是教育工作者；追求真理，崇尚科学，献身教育，勤勉敬业……这是莒县一中的教师在每周一的升旗仪式上向全体学生作出的庄严承诺，以此激励自己奉献创业的豪情。在莒县一中，学生每天早晨有五分钟的宣誓时间，还实行每周一升国旗制度，开展班级集体宣誓活动竞赛，学校组成专门评选小组现场打分，对优秀誓词和优秀班级给予奖励，以此培养学生的集体主义、爱国主义精神。
在生活会客室里，我找回了信心，成绩不理想带来的烦恼消除了，心里的疙瘩解开了，以后我知道该怎么办了。这是高二·三十一班张祥伟同学与心理咨询团老师交流后的感受。
为及时解决高中生在学习生活中遇到的各种各样的心理问题，莒县一中通过专业培训和考试考察，最终选拔出36名既有扎实的心理辅导专业知识技能，又有良好师德修养的教师，组建成一个心理咨询团，利用自习、饭空和周末等时间，实行四人一组轮岗值班，为学生提供心理咨询服务。截至目前，已接待来访学生1200余人次。
弹性坐班却感到压力更大了
在今年莒县一中的班主任竞聘会上，有62人落选了，其中还有几位是曾经很优秀的老班主任。
水不激不跃，人不激不奋。为打造一支教育铁军，该校先后实施了四步改革，各层次人员全部竞争上岗。将级部细化，每年级两个部，所有主任副主任，全部竞争上岗；整合力量，组建学科教研室，跨年级选派教研组长，重新设立教科研中心；着力构建高素质的班主任队伍，研究施行了班主任资格认定制度；实行任课教师竞争上岗制度，采用级部与教师双向选择的方式，确定出各年级、各学科的教师人选。
我校推行了‘让想干事的人有机会、能干事的人有岗位、干成事的人有地位’的用人机制，教师的积极性调动起来了，干事创业的劲头更足了。该校教导处主任杨志刚说。
该校采取走出去、请进来的方式，邀请了戚业国、于家太、刘光余等三位博士到校举办教育讲座，并组织教师到省实验中学、山师附中等名校见习进修，努力促进教师的专业成长，实现教师整体素质的持续提升。
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