十六岁，背起行囊，张开稚嫩的双眼，突然之间发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份行动，少了一份幻想。
在我们纯洁的心灵中，任老师永远是我们的好老师，永远是我们亲密无间的好朋友。
阿迈尔参加纽约市的演讲比赛，没能进入决赛，爸爸和妈妈一起去接他回家。
曾几何时，我刻意地观察了一下父母的行动，给了我“成熟”的诠释，成熟并非表现在脸上和衣着上，也并不是一时就会得到的，而是随着时间逐渐形成的。
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生能揭示各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发去解决问题，要求学生综合运用各种知识于一题。
十六年，对我意味着回忆。在十六年里，我度过了我最美好的童年，还度过了两年的初中生活。现在我只能在记忆中回味我的童年，想念我亲爱的小学同学，这是我最甜美的时候。对于这十六年，我始终有一份温暖的感觉。在这十六年里，我知道了怎样去成就一个有意义有价值的人生。我感激这十六年带给我的点点滴滴。
只是，要是没有人逼，我们会自己主动上交哪怕只是一篇吗？
有人说过这样一句话：“走自己的路，让别人去说吧！”是啊，确实是这样，走自己的路，不用在乎别人说什么，人生路就是如此。
自己取舍，自己决定，自己面对，走自己的人生道路，别人想说什么就让他们说去吧！
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤应熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想，在初中的试题中，明确告诉了自变量与因变量，要求写成函数解析式，或者隐含用函数解析式去求交点等问题，同学们应加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目；如方程思想。它是已知量与未知量之间的联系和制约，把未知量转化为已知量的思想。应牢固树立建立方程的思想，比如要求两个量必须根据已知条件建立关于这两个量的方程（或等式）；再如数形结合的思想，武汉市近几年中考“压轴题”都与此有关，如把图式三角形放到直角坐标系中利用它们图形上的相互关系，熟练进行代数知识与几何知识的相互转换。许多同学解这类问题时往往要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会把它们相互转化，如坐标系中点的坐标与几何图形中线段的长的关系；坐标系中x轴与y轴相互垂直与几何图形中的直角、垂直、对称及切线等的关系；函数解析式与图形的交点之间的关系等，建议同学们着重分析几个题目，悉心体会上述的三种关系在题目中如何出现，如何转换。
十六年，对我意味着收获。在十六年里，我不断追求完美，但完美是不能轻易得到的，这就需要我的不断追求。今天，我终于明白了什么是坚强，面对无数次的挑战，但我从不放弃，尽管有许多次自己失败了，败得很“惨”，但我始终坚信，世界上没有永远凋谢的花，总有一天我能成功。十六年，我成长了许多，我收获了很多。
收到别人的一张贺卡；
幸福是很多清晰的往事;
人生之路也总有许多波折起伏，正是这样，才磨练出了刚劲的你。
★经过美术、音乐、体育教师的认真辅导，5月20日，我校27名学生参加了五中特长班的加试考试，取得了美术被录取12人、音乐9人、体育1人的好成绩。
为什么成熟就那么难呢？
爸爸没有回答他的问题，只是再次问道：“下星期还有另一场比赛，你还打算参加吗？”
★下期征稿：
然而，说到底，一个人能否成为优秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社会上获得成功，则在相当程度上要靠运气，但更重要的是靠自己的智慧和才能。所以，应该把成功看作优秀的副产品，不妨在优秀的基础上争取它，得到了最好，得不到也没有什么。在根本的意义上，作为一个人，优秀就已经是成功。
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六中校报第十二期-校报校长寄语