要之：诸君之所学，皆吾国今日急切之根本要图，而尤有相互并重之关系焉。诸君今后或再度升学以深其造诣，或服务社会以行其所已知，事教育者，自能秉其坚忍耐劳之精神，以兴学育才为职责；事农科者，自能以改良农业，救济农村为己任；各本数年学识经验之所得，学而致用于今日，其所以福利民生者岂易量哉！诸君为谋离群后之纪念，于以录其姓名通讯于册，盖欲于声应气求中，收相互切磋之效；校长寄语初一学生民国年间连州中学旧事：两则或令今人汗颜的老师寄语？非仅斤斤于联情感，为形式之交已耳。
校友黄懋胥先生说：“民国19年（1930）春，我考上连县中学。县立中学在城内忠报坊旧考棚（今连州镇中心小学）。由于忠报坊无发展余地，当局决定将校址迁于北郊的北山寺。为了保留北山寺的古迹，尤其是寺前的两棵千年古柏，新校舍建在北山寺的前面，是u字型的三层楼房。1929年兴建，1932年落成。直至解放前，在校舍中还被列为全省第五位。我们于当年8月迁到新校舍，原校址招了一个简易女子师范班。”
农业为民食所资工业原料所从出；教育为民智所系，国本之所基，昔孟子之言王道，不外教养二端；句践之报越仇，不外生聚教训；证诸现代列强，又无一不汲汲以增进生产、发展教育是务；今我国之于二者，皆衰颓不堪，将何以图存于此竞争剧烈之场乎！故今之忧国之士，莫不曰生产救国，教育救国，诸君肄业于兹，一学农林，一学师范，皆国家根本大计所关，是诸君之志不凡，而今后之责任亦綦重。但中国贫困已极，今欲救济崩溃之农村，大规模之机器生产，固未易谈到；而改良陈法，增加生产，乃诸君之所优为也。
以妇女而任教育事业，其和蔼可亲，尤使儿童乐近，管教易施，美国妇女任教职而卓著成效者此。女师诸君，固以教育为天职矣；抑知家庭教育，更重于学校教育乎？我国之名言曰：“蒙以养正，圣功也。”西儒亦云：“摇篮中所得知识，存在及于终身。”诸君纵不出社会服务，将来亲家政，任教养，未始非为国宣劳。以知识薄弱之中国妇女，得受教育之新人物为之领导，其所以祛旧习，谋改进者，胥在是。吾知诸君断不为易卜生不屑于良妻贤母之说所误。
1929年：在北山寺动工兴建新校舍。
现在诸君已学成矣，我要对诸君说的：第一是希望各同学去认识乡村，研究农村的对象，增加研究农业与乡村教育的兴趣。第二是要知道你的良好伴侣是天真活泼的儿童，是纯朴忠直的农民。第三要负起建设乡村的责任，切切实实到乡村去。因应问序，偶书所感，行矣诸君，其努力自爱！民（国）廿四年六月高文彬序
今日毕业诸君，一为乡村老师人才，一为农业技术人才。在表面观之，似乎衣士农之分，男女之别；实则同是以乡村为对象，同是建国的事业。美国总统罗斯福曾说：“凡乡村之事业，即为人类之事业。”盖农业为工商业之基础，乡村儿童多于城市，故农业与教育，于国家之存亡，即乡村于国家之存亡也。
校长寄语初一学生民国年间连州中学旧事：两则或令今人汗颜的老师寄语？，连中农林第一班随初中搬到新校址办学。他们自力更生，在巾峰山下白水坑办了一个实习农林场。当时的校长是曾昭贻（县城），农场主任兼教员黄植庭（星子），农科教员龙超（广西桂平），还有其他13位老师。
1935年：7月，简师班（原乡师班）28人，农林班14人毕业。
夫今世何世？非人事日新，瞬息千里之世乎？回顾我国，外侮纷乘，国步日艰。论农业，则生产落后，米麦木材，多仰给外人；论教育，则程度幼稚，且年来因受各方影响，迄无发展可言。
为什么师四班没有同时搬到新校办学？显然不是校舍不足的原因。根据校友梁卫军回忆：“（新校）除足够供应师生住宿外，还有许多空房。三楼南舍是我班课室，中间为空房，最后一间是农林班课室，只有十多个人，用了大课室，真有点空荡荡的感觉。”校友张文藻先生说：“1938年秋天，我考进了连州中学初中就读。我们那一届是首先开始实行男女同班学制的，此前封建思想非常浓厚，男女授受不亲，女子即使少数能上学读书，也只有上女子学校。如当时教会洋人办的民望女子小学，就是只收女生，不收男生的。”
校长寄语初一学生民国年间连州中学旧事：两则或令今人汗颜的老师