创新校长
曹伦华平时用得最多的一个词就是创新。年来，他将创新精神贯穿工作之中。他着手组建海外部，把外籍和港澳台的学生集中在一起教学，这一全新做法吸引了很多中国大陆投资人员的孩子来校就读。
年，经英国剑桥考试中心批准，苏州外国语学校建立了（剑桥国际考试中心）班，为学生进入国外一流名牌大学开辟最便捷的通道。开办伊始，由于课程教学、外教都不到位，致使一些学生提出转学。面对项目濒临夭折的危险，曹伦华当机立断，赶赴新加坡招聘外教，并飞往英国寻求合作学校的支持。不料，上飞机前，他胆囊炎发作，只好带着吊针上飞机，机场工作人员予以阻止。他便拔掉吊针，登上飞机。到了英国，已是深夜，剧痛折磨着他，让他彻夜难眠……就这样，他的付出获得回报。在英国合作学校的支持下，班的部分学生可赴英国作短期学习。
曹伦华曾作为访问学者在美国工作一年，他希望能把一些先进的理念和方法移植到中国的课堂里来。这个梦想在他创办的小学部英特班里得以实现。英特班里，一名中国教师和一名外教全天候坐在教室，实行包班制。学生们同时使用英语和汉语两种教材。课堂外教实行英语授课，给学生全真的外语环境，这开启了国内同类学校之先河。在此基础上，曹伦华又在与新加坡南洋女中的合作中，创办了淑女班。
创新教育，前景无限，但脚下的路却总难免坎坷、崎岖。他说，要勇敢地跨过许多沟沟坎坎，才能使理想与现实的距离一次次缩短。
（摘编自《教育》旬刊史欣文）
■人物主张
教育需要梦想
■曹伦华
英国皇家地理学会会员、纽约探险家俱乐部成员约翰·戈达德岁那年，祖父送给他一幅世界地图，他整天趴在地图上看。岁时，他信誓旦旦地写下自己人生的个梦想，这些梦想包括完成尼罗河、亚马逊河和刚果河的探险，登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利山……岁时，约翰·戈达德经历了次死里逃生，克服了难以想象的困难，实现了其中的个愿望。
教育是用生命去感染生命的事业，其本质是为生命提升品质、丰富色彩。从事这份事业的人，如果没有梦想，就无以面对每一个鲜活的生命体，也无以面对这指向未来的朝阳般的事业。
我们经常说起学校文化的构建，当今校园文化就在于它的动态性、超越性，在于它应该是一种富有生命激情、追求梦想的文化。这正如荷兰哲学家皮尔森在《文化战略》中所指出的那样，人的活动总是以这样那样的方式表现出一种超越性，文化必须变得更有动态性，更注重未来的取向。
我们要让课堂轻松起来、活跃起来，让学生们更多地走上舞台，让稚嫩的翅膀有更多飞翔于天空的机会；我们要引领学生更深入地认识、了解本民族文化和多元文化，在他们观察世界的目光里加进一分从容，加进一分精明。我们要努力打造教师成长的平台，教师要多读几本书，要积极参与教科研，要有丰富的业余生活，鼓励他们做大教师，而不仅仅是个教书匠。
在变革中求生存，求发展，教育者就像一个张扬激情的舞者。他的举手投足之间，应该是充满活力的，播种理想的种子，借助梦想的翅膀飞向更高的境界。同时，也要用踏实的脚步缩短理想与现实的距离。
我们都知道蚕丝是一寸一寸吐出来的，这是蚕辛苦努力取得的成功。这种成功很现实，很功利，但是蚕却没有意识到，正是这现实而功利的丝将自己的身体束缚得紧紧的。让我们学一学破茧而出的蛾，挣破自己做成的茧，向未来伸展开梦想的翅膀吧。
苏州外国语学校校长曹伦华学校简介上的校长寄语