临近期末，寿昌幼儿园为科学做好幼儿的评价工作，以促进幼儿终身发展为宗旨，不断改革创新评价形式，拓展开发评价内容。
班级寄语开学初，教师为每个孩子准备了一本个案记录本，详细记录每个孩子日常生活中的表现，并附上教师的评价和实施的教育策略。到学期结束的时候，老师们根据记录本从知识、情感、态度、能力等方面对幼儿进行综合评价，根据幼儿不同的特点评选出：小舞星、运动之星、进步之星、智慧之星、小歌星……所有被评上单项星的幼儿，班级将举行授星仪式，让每个孩子都能体会到被肯定的喜悦。
寿昌幼儿园幼儿评价有新招，班级寄语，当然也针对孩子的不足，进行激励或提出希望，在幼儿成长档案上写上教师的寄语，渗透着老师的理解和宽容。例如“如果你再大胆一些，勇敢一些，一定会成为人见人爱的好孩子；如果在活动中再专心一些，你会更棒的。”
该项工作凸显多种亮点：
亮点一：科学的评价依据。根据托班、小班、中班、大班幼儿不同年龄特征开展评价工作，确定评价内容和等级。
亮点二：多元化的评价内容。将知识、情感、态度、能力等纳入评价内容。从日常生活中幼儿的行为习惯、动手能力、解决问题能力、动作发展、语言表达能力、社会交往能力等方面进行综合评价。
亮点三：纵向的评价方式。教师采用纵向评价，与幼儿以前的表现进行比较，以赏识的目光发现幼儿的闪光点。
亮点四：个性化的评价方法。首先个案记录本使评价更具体、更生动、更客观。其次日常评价与期末评价相结合。并以发放“小红花”、“小果子”等形式丰富班级评价栏内容。
该幼儿园园长方琴认为：该评价方法着眼于幼儿的未来发展，注重过程和情感态度评价，旨在激发幼儿潜能，提升教育教学效率，提高幼儿的整体素质。（寿昌幼儿园）
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寿昌幼儿园幼儿评价有新招，班级寄语