青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。
学校将与十一月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示，充分调动全体教师积极性。
3.“闯关行动”——追求高效的教学质量
在上学期的基础上，学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。
每月一闯关：将采取每周教师一自查，每半月教师间一互查，每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注重作业的合理性、针对性、层次性， 注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。
每月一比拼：将采取教师每周一检查，半月级部一测查，教导处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试， 真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。
措施保障：
为了使教研活动落到实处，扩大教学研究的深度和广度，提高研究质量，学校建立了“三层立体”教研网络，制定了两项制度，切实把教学研究工作与日常教学任务紧密地联系在一起。
“三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组；第二层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。
两项制度：1.教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的
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20xx－20xx学年度第一学期学校教育教学计划
计划，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表。活动内容（每次的具体内容提前一周在学校信息栏公布）干部蹲点制： 根据领导的专业特长，将每一位干部分配到20个教科组，少则承包一个组，多则承包三个组（周一到周三错开），将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平时的教学工作中。
（四）加强实践活动研究，促进学生全面发展
本学期,学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：一是时间落实。每周的语文实践课、每周一、三、五中午10分钟为集中诵读时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。
四项措施：一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。二、建立个人读书小档案。三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
（五）加强教育科研研究，合理发挥先导作用
1． 抓紧课题研究。在市、区两级教科所领导的指导下，认真做好市级课题“校本培
训与教师的自主发展的研究”和“基于生命教育下的教师校本培训”的研究。教师全员参与，在深入理解总课题方案的基础上，寻找本学科与之相结合的切入点，确定研究目标与内容，每人均有子课题、有方案，重视过程积累，学校加强管理，进一步完善“研究——实践——改进——提高——总结”五步科研模式。促使教师真正理解开展生命教育的意义，了解和掌握生命科学、人文素养、生命伦理、心理辅导等专业知识技能，逐步提高教师开展生命教育的水平和能力。学校将适时进行阶段性小结。
2．抓实“教科研沙龙”活动。学校每月组织一次教科研沙龙活动，可以是课题组分头研讨，也可以是全校集体活动。学校将开展以“思考—研究—收获”为主题的“我与生命教育”的交流研讨活动。
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2017学年度第一学期学校教育教学计划