（3）取消退学试读，实行弹性学制；
（4）取消重考，全部重修；
（5）实行“主辅修”、“双学位”、“第二专业”制度 2.3.2 组织制定新一轮学分制培养计划，整体优化课程体系
课程体系优化的原则：专业口径要宽，基础知识要扎实，实践能力和创新能力要强，综合素质要高。采用上下结合，校内外结合，答辩，外出调研，网上查询等方式，按照学科大类统一规划、统一安排。
新一轮学分制培养计划有五个明显特点：
一、基础课（含学科基础课）平台的设置，体现了学校分类指导的原则；
二、设置了跨学科的学科基础选修课与跨专业的专业选修课， 强调了拓宽知识面，增强适应性；
三、同时制定了辅修专业、双学位、第二专业教学计划，进一步突出了因材施教，注重学生的个性发展；
四、设置了创新教育学分，进一步注重了知识、能力、素质协调发展，突出创新能力培养的原则；
五、给出了修读顺序，便于学生选课，体现以学生为本。 2.4 教学方法与手段的改革
课程体系与教学内容的改革，必须辅之以教学方法与手段的改革。目前多媒体教室每周已排到 54 学时，明年要增配新的多媒体教室。
我校的双语教学试点工作已在上学期在材料学院、国际经济管理学院开始启动，学校的目标是每个专业都能有1-2门课进行双语授课；
2.5 招生工作
20xx年学校招生工作在去年基础上又有了新的突破和进展，保证了九个专业在我省重点批次的录取，圆满地完成了4145人的招生任务，与二十个省市完成了1500名对等培养计划，缓解了省内招生压力，优化了生源结构，使我校本科生在省外招生比例达到三分之二；共有248名新生获“优秀新生奖学金”72.9万元；顺利完成了29个省市的远程网上录取工作；想方设法加大筹资力度。
在时间极其紧张的情况下，与教育厅、省招办多方沟通，实现了技术工程学院当年6月份批准，8月份招生，且招生质量较高----教务处对外交往能力较强。 2.6 改革上课时间
为提高现有教学资源的利用率，并为新一轮学分制的实施做好准备，根据学校领导的指示精神，我处经过认真研究与测算，经11月7日教学院长、教学秘书会议讨论，又在全体教师中进行讨论后，报经校长办公会批准，提出对现有授课作息时间进行调整的方案。
3、完善教学管理机制与质量监控，强化质量意识
3.1 积极稳妥地推进教学管理重心下移，学校教学秩序稳定。
努力建设教学两级管理，教务处正在向宏观管理的方向迈进，在各院（系）的共同努力下，学校各项教学工作减少了差错率。
在稳定的前提下推进改革，是我们一直坚持的重大原则。 3.2 初步完善教学质量监控体系。 3.2.1 近100名教师在20xx年接受督导； 3.2.2 教学评价方面，重点建设课程评估工作已接近尾声； 3.2.3 考风考纪方面，考场巡查制、监考责任制、考试现场处理制运行正常。
2017年教学工作总结