2．通过对裸子植物经济意义的学习，培养学生对植物价值的认同感。
二、教学重点与难点：
1．教学重点：裸子植物的概念。
2．教学难点：松的生殖。
三、教学准备
松的生殖图片或投影片，松的新枝腊叶标本（示教用），松枝，松球果，其他裸子植物标本若干。针叶林图片或投影片，镊子等。
四、教学过程
示针叶林图片或投影。说明松是比较常见的植物，分布比较广泛。
观察松枝，松的叶象什么？（针）这样的叶叫针叶，因而由松等植物形成的森林叫针叶林。松是终年常绿的树木，因而是很好的绿化树木。难道松不落叶吗？学生思考后不难回答出：松是交替落叶的，所以许多松终年常绿。
今天我们主要要搞清楚的问题是：松是如何繁殖的？
被子植物是通过种子繁殖的，种子是由胚珠发育而来的。松也是通过种子繁殖的。
www.yf1234.com 示松球果：同学们面前都有一个松球，观察松球的表面，看起来好象覆盖着鳞片。请大家用镊子将鳞片用力掰开，在鳞片的基部，你会有意外的发现！（学生操作，发现松的种子）
发现了什么？（二个小粒）这就是松的种子。
你见过松树开花吗？（没有）没有开花怎么会有种子呢？松的种子是如何形成的呢？请大家在书上找答案（提示学生自学课本87页第一、二两段）。
问：1．松有花吗？
2．松的花与被子植物的花有何不同？有何相同点？
引导学生再次阅读课本，找出答案。
第一册 4、3裸子植物