妈妈还可以自己拿一个手摇拨浪鼓，经常对着他摇。这样既增强了亲子的感情，又发展了孩子的能力。
3.发音游戏
如果有时间最好多 跟孩子玩一些发音游戏。所谓的“发音游戏”就是，家长发出一些简单的语音来逗孩子玩，孩子也慢慢模仿出发声，家长再模仿孩子的声音，如果反复，一来一往，这样就让孩子从听他们自己的咕咕声和重复这些声音中获得愉快的感觉。这是家长和孩子都爱玩的一种学习语言的游戏。
一开始，家长只能发出一些简单的韵母音，如“a”。这样音孩子容易模仿。可以先叫他的名字，然后用目光注视他，并开始用一种唱歌的声调来发出“a”这个音，接着再抚摸他、冲他微笑。稍停一会儿，看看他是不是会给你也发出一个音（这时一定要有耐心，要学会等待。这一阶段的婴儿一般要10秒钟左右才会有反应）。如果他真的发出了声音，那么应立即重复他的声音并且和他反复进行这种游戏。如果听见他发出咕咕声音时，就立即和他说话，就像已经听懂他的“说话”一样。
这个游戏能够使孩子很快学会发出一些声音并学会模仿发音。家长对他的模仿又鼓励了他对这些间的反复练习。这样，就为他在以后阶段里真正学习语音做好了准备。而且，这种游戏的另外一个好处就是，经过这种发音游戏训练的孩子，以后不大爱哭，他们反而喜欢发出叽叽咕咕的声音。这可是一个意外的收获。
4.唤名游戏
这一阶段孩子主要对人尤其是对其抚养者感兴趣。他喜欢看你的脸，喜欢看你跟他说话时面部表情的各种变化 ，眼睛睁得大大的，仿佛要把你看个够似的。
这时，你如果靠近他并呼唤他的名字，跟他做这种“唤名游戏”则非常好。虽然他一时还不明白你呼唤的是什么，但如果坚持在每次接近他时都这样面带微笑地呼喊他的名字的话，用不了多久你就能发现宝宝会在你每次唤名时给予积极的响应并表现出幸福安逸的样子。
5.摸脸游戏
出生两个月以内的婴儿一般只能直清15-30厘米范围内的物体，这刚好能使他在妈妈抱着或者喂奶时看清妈妈的脸。一开始，他注意的妈妈的脸部轮廓，如下巴、发型。然后就是脸部的具体细节，特别是眼睛盯着妈妈的眼睛，这是出生后最初几个月中最重要的交流方式。
在孩子进行这种自发的目光交流时，妈妈如果握住他的小手，让他的小手在你的脸部慢慢地、仔细地抚摸，并告诉他摸的是什么，如小手摸到鼻子时就对他说“鼻子、鼻子”，小手摸到嘴时就说“嘴、嘴”，则非常有利发展他的语言能力。如果在这同时妈妈的面部表情再丰富一些，眼睛睁大一些，频频微笑或者噘嘴发出噼噼啪啪的“亲吻这声”，则教育效果更佳。
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这种亲子之间温馨、愉快的游戏非常有利于孩子的身心健康发展和交流能力的培养。
6.抓握游戏
妈妈在给孩子喂奶时会发现，他有时会抓你的手指紧紧不放，有时给他一个东西他也会抓住不放。因为这样抓握是他的一处本能动作，也是他认识世界的一种方式。
如果能在平时多给他一些东西让他试着去抓，并且告诉他抓的是什么，则非常有利于他的语言和智力方面的发展。比如，可以拿一块木制积木或金属饭勺，或一块柔软的布，轻轻放在他的手中，然后告诉他“这是木头”、“这是勺子”等。你会发现他也许会特别喜欢抓其中的某些物品。
7.自编摇篮曲
当妈妈给孩子洗澡时，穿衣或哄他入睡时，如果能即兴唱一些摇篮曲则效果很好。
睡眠时的摇篮曲都是现成的，但可以根据具体性情况把词改一改，改成孩子的名字。其它活动时也可以即兴哼一些好听和歌曲，但词都可以改为与孩子相关的内容，如“睡吧，睡吧，我心爱的XX，妈妈爱你，爸爸喜欢你……”等。
摘编
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多些刺激，多些游戏