即使是中国共产党，通过艰苦卓绝的革命战争，推翻了蒋家王朝，建立了新中国，也没有解决所有的社会问题。不是也出现了官僚作风，出现了贪污腐败，出现了贫富不均，出现了很多不尽如人意的地方吗？这些问题能通过革命来解决吗？当然不能！
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四、中国的未来属于青年
面对当今社会存在的各种问题，既然不能采取革命行动，是不是就无能为力了呢？我想也不是。辛亥革命和此后五四运动所倡导的科学与民主的精神，仍然是解决各种社会问题的关键。但是，科学与民主，都不是一天就能够做得到的。需要经过我们几代青年人不懈的努力才能够实现。
中国改革发展的重任，无疑落在青年人的肩上。正如梁启超在《少年中国说》所言：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以，中国的青少年，不能不思进取，不能怨天尤人。应该有历史责任感，要好好学习科学文化知识，要积极投身社会发展进步的实践。
中国每年有成千上万的青年学子出国求学，这是一个可喜的现象。他们学到了国外的先进科学技术，学到了国外先进的管理经验，学到了国外先进的民主政治体制，他们回国以后，如果象当年辛亥革命的前辈那样，推行科学民主精神，中国的前途是光明的。 五、对电视剧人物塑造的几点看法
对于《辛亥革命》这部电视剧，我可以给出90以上的高分。剧本比较忠实于历史，对正面人物，没有无原则地拔高；对于历史上的反面人物，也没有一概抹杀。演员的阵营也比较强大。
马少骅出演的孙中山，除了十分的形似，也相当神似。他的微笑十分自然亲切，给人以很强的亲和力。他发起脾气来，也相当能够表现出“孙大炮”的性格特征。
章太炎是鲁迅的老师，他的高足评价老师：“考其平生，以大勋章作扇坠，临总统府之门，大诟袁世凯包藏祸心者，并无第二人；7被追捕，3入牢狱，而革命之志终不屈挠者，并世亦无第二人。这才是先哲的精神，后世的楷模。”剧中对这些都有表现，把个“章疯子”表演得淋漓尽致。
剧中对杨度的评价，与汪精卫（汪兆铭）相比，我觉得有失偏颇。杨度看到日本英国之类国家的君主立宪的一些优越性，鼓吹君主立宪，甚至为袁世凯上演称帝丑剧推波助澜，有其严重的错误。可是，他也曾经做过一些好事，1922年帮助孙中山度过危机，1927年参加营救李大钊，在1929年在蒋介石大批屠杀共产党员的白色恐怖期间，由潘汉年介绍，周恩来批准加入中国共产党。比起汪精卫充当汉奸卖国贼，应该有更多值得肯定的地方。可是，在剧中对杨度采取全盘否定，让人觉得有失公允。
此外，以孙中山与宋庆龄的爱情故事作为全剧的结尾，我觉得有点画蛇添足的味道。孙中山与宋庆龄1915年10月结婚在前，而袁世凯1916年称帝和死去在后。而剧中则是在袁世凯死后，宋庆龄才从上海逃到日本与孙中山重逢，以这件孙中山个人的生活私事作为辛亥革命这一重大主题的结尾，实在让人觉得有点不伦不类。
纪录片《辛亥革命》观后感2500字(2)
纪录片《辛亥革命》观后感2500字