学前中班下学期教学计划

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    本学期，我班将认真贯彻好学前工作计划，把学前工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
    一、班级情况分析：
    本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”
    二、保育方面：
    1、重点抓好养成习惯
    一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
    2、把幼儿的能力培养作为重点
    能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。
    3、生活卫生常识
    （1）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
    （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
    （3）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
    4、安全常识
    （1）不玩危险游戏，不去危险地方。
    （2）懂得交通安全。
    （3）会处理可能遇到的简单危险。
    （4）有自我保护的意识。
    5、生活卫生习惯及生活能力
    （1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
    （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。
    （3）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。
    （4）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
    三、教育教学工作方面：
    （一）、根据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
    1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
    2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
    3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
    （二）、启发式数学
    1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
    2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
    3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
    4、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

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