3、 《弟子规》走进课堂。 《弟子规》主要由郭亚婷讲授，通过对《弟子规》的解读 和朗诵，倡导一种尊师重教、孝敬父母等行为准则，使学生们能够树立一种良好的行为规范准则。期间，实践团还通过背诵《弟子规》比赛等活动来增强大家学习的积极性。因为时间的问题，我们不可能将《弟子规》全部讲授完毕，但是我们的活动已经在学校老师中产生了广泛的影响，有老师表示在我们活动结束之后，学校会通过其他方式来教导学生对《弟子规》的学习以加强学生 在 思想道德 方面的培养 。
4、 学习经验介绍。 为了分享学习经验，介绍学习方法，实践团还为启明中学高三（5 ）班的同学们进行了一场学习经验分享交流课。分享学习经验的是实践团中的唯一一名来自新沂的学生季丹，作为老乡，季丹的经验分享受 到了同学们的热烈欢迎，季丹也将自己在高中时的学习经验和学习方法向大家进行了详尽的 介绍，同时鼓励大家对自己一定要有信心、刻苦学习实现自己的大学梦 。
5、 模拟法庭。 为了增强同学们学习法律的积极性、教会他们学会使用法律武器维护自己的合法权益、提高他们遵纪守法的意识，实践团组织了一场模拟法庭表演。模拟法庭中的角色全部由启明中学的学生扮演，经过队员们一上午的讲解和培训，8月10日晚上七点钟，活动正式开始，整个高三年级组的同学观摩了此次模拟法庭。在“法庭上”，法官威严正直、辩护人慷慨陈词，将整个法庭审理的过程表演的非常到位，最后，实践团团长石林山对整个活动进行了点评，并向大家讲解了 有关庭审的知识。
在本次校园校园普法支教活动中，实践团也对新沂市启明中学的一百五十名中学 生进行了一次关于中学生 法律意识的问卷调查，结合调查问卷实践团完成了《新沂市启明中学中学生法律意识的调研报告》， 同时，这份调研报告也 被中国教育资源网 1 收录 。
不仅如此，在活动结束之后，实践团 与新沂市启明中学签订了合作协议 ，双方同意在新沂市启明中学建立中国政法大学普法支教实践基地。
学生是国家的未来民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害，中学生法律意识的强弱、法律素质的高低也将直接关乎社会民主法治建设的进程，关系到“依法治国”方略的实现与否。 （我们……）
（五） “ 法制夏令营 ” ——走进法院
20xx 年8 月12日，实践团 一行带领邳州市第一中学的15名中学生来到邳州法院参观学习， 活动受到了法院有关领导的大力支持，邳州法院政治处周主任接待了实践团一行并预祝活动取得圆满成功。
本次活动是实践团受邳州法院 少年庭的邀请，旨在通过引领学生参观少年法庭、举办模拟法 [1] 庭、聆听法制讲座、观看法制影片等一系列活动增强中小学生的法制意识 、帮助其度过一个有意义的假期 ， 少年庭王庭长、“法官妈妈”韩露法官 、办公室秘书范雪强 陪同 了 活动 。
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法以求治、教以求知——苏北地区普法支教行动”实践总结报告