为了激发学生学习语文的兴趣，提高学生的能力，我积极组织、指导学生参加各级征文活动、作文竞赛活动、小报竞赛、书法竞赛、朗诵比赛等活动。03年指导陈中钰参加作文竞赛获市一等奖；20xx年5月，指导张超参加区《环保与健康》小报竞赛获一等奖；20xx年指导学生参加市中小学生创新作文竞赛黄巧、张超获二等奖、杨振山获三等奖；20xx年6月指导郑孝闽参加长沙市中小学生交通消防安全及保险知识竞赛获三等奖；20xx年11月指导连雯参加区初中生硬笔书法比赛获一等奖，杨惠宁获二等奖；20xx年12月指导彭慧婷参加市中小学“人人讲安全，安全为人人”征文比赛中获优秀奖。20xx年指导学生参加省中小学作文竞赛，毛秋雯获省级一等奖，张一凡、刘思媛、杨惠宁获省级二等奖，佘灿、邹佳宏、吴琦琦、黄雅玲、刘愈杰、连雯、戴超凡获省级三等奖，20xx年1月指导学生参加区安全征文比赛，彭慧婷获得一等奖，李静婷获二等奖；20xx年5月指导学生参加市中小学创新作文竞赛，田畅获一等奖，唐傲获二等奖，唐之骅、王永佳子获三等奖。20xx年指导学生参加市作文竞赛，15人次获奖。
我连续9年担任初三毕业班语文教学，学生语文中考成绩比较理想。20xx年合格率为100%，优秀率为21.7%，远远超过市平均水平；20xx年合格率为93%，全区第二名；20xx年合格率为90%，全区第二，8人为A等；20xx年合格率为93%，优秀率为26%，全区第一；20xx年合格率为98%，全区第二，10人为A等。在一个远郊薄弱学校，生源多为农民子弟、打工子弟，学生能取得这样的成绩，我为他们感到骄傲。
五、教育科研能力及实绩
教育科研是提高教师业务水平和教学质量的有效途径。我在教学实践很重视教育科研工作，积极参加市区教育科研部门组织的教研活动，努力提高教研理论水平，增强教研能力。
为了提高自己的教研能力，我很乐意承担研究课、展示课。20xx年上学期承担一堂区展示课——《珍珠鸟》，得到区教育局何阳莉副局长的肯定与好评，20xx年11月16日，承担一堂区初三教学调研课，得到区教育局领导和区语文教研员黄宁老师的好评；20xx年12月1日，承担一堂区语文研讨会示范课，40多位教师与会，获得肯定；20xx年12月8日，承担一堂市检查校本研训汇报课，长沙教育学院沈院长评价我的课个性鲜明，有创造性。每次任务，既给我压力，也给了我动力，推动我在业务上不断进步、成熟。
20xx年12月，我所写的论文《对视曲解文本为创新阅读的思考》参加市论文评优，获得了一等奖；20xx年12月我所写的论文《对语文课偏离语文的思考》，参加市教育学会组织的论文评选获二等奖，《<范进中举>课堂实录》、《建设有效课堂之如何进行创新阅读》、《张扬优点，压缩缺点》、《小议语文课堂结构》等文章在区校论文交流会进行交流。近5年来，在天心教育网站发表论文、教案、课件、反思等60余篇。这些文章是对平时阅读、教育教学的总结，融入了自己对教育的思考、体会，对今后的工作能起促进作用。
20xx年我积极参加了天心区教师进修学校中学语文教研员黄宁老师负责的省级课题《初中语文学科课堂教学有效性的评价策略研究》，在该课题中我负责初中说明文课堂有效教学的研究，研究与实践相结合，取得了明显的效果。
20xx年暑假，我积极参加了本校校本课程的编写，为校本课程的出版献出了自己的力量。
教育科研，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
六、总结
从踏上三尺讲台那天起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，我真心热爱教育事业，关爱每一个学生。我目标坚定，尽自己最大所能促进学生全面和谐发展，因此我虚心学习，潜心钻研，以无所作为为耻，不断追求，努力奋斗，尽心施教，精心育人，在学校各项工作中成为了中坚和骨干力量，我愿把自己所有的智慧和力量倾注在教育园地上，待到山花烂漫时，我在丛中笑。
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