根据区委总体部署和我街《实施方案》的总体要求，街道以“贯彻落实科学发展观，努力构建和谐新*”为主题，以强化“四个服务”（即服务开发、服务企业、服务社区、服务群众）为抓手，坚持把发展作为第一要务，坚持把“以人为本”作为核心理念，坚持把统筹兼顾、均衡发展作为做好各项工作的重要方法，以科学发展观统领街道发展的全过程，真正做到了学以致用，以科学发展观统领各项工作，按照科学发展观的要求，研究问题、改进方法、推动工作。经过学习调研、分析检查、整改落实等四个阶段，历时五个多月，街道不仅高标准高质量地完成了规定动作，还创造性地开展了自选动作，极大地提高了机关干部职工特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些制约街道经济社会发展的实际问题，建立健全了促进街道科学、和谐发展的体制机制，真正实现了干部职工受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现就街道深入学习实践科学发展观活动情况总结如下：
一、学习实践活动整体开展情况
（一）学习调研阶段。在学习宣传发动工作上，充分利用街道门户网站、专栏、标语等媒介载体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传中央和市、区关于开展学习实践活动的一系列指示精神，宣传学习实践活动的先进典型，逐渐形成了“人人学习科学发展观、人人宣传科学发展观、人人践行科学发展观”的浓厚氛围。在学习的内容上，街道深入学习了党的十七大精神和中央关于科学发展观的一系列重要论述（如：《毛泽东邓--xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选篇》、《贯彻落实科学发展观典型案例选篇》等），市委关于落实科学发展观的要求，以及市委和区党工委领导有关讲话精神，并将xx对*作出的“314”总体部署、十七届三中全会和市委三届三次全委会精神有机结合起来进行了系统学习，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。在学习方法上，街道对学习实践活动作出了详细、具体的安排部署，除机关党员外，街道还将机关非党员以及临聘人员纳入学习范畴，确定了共计72人参加的人员范围。坚持不分彼此，不论职务高低的原则，做到了“八同”：即同上一门课、同读一本书、同做笔记、同写心得、同思考、同研究、同实践、同进步。机关上下掀起了一轮学习实践科学发展观的新高潮、新热潮。在学习效果上，坚持党员领导干部带头学习，不断提高学习的带动性；坚持理论联系实际的学风，不断提高学习的针对性；坚持完善和落实学习制度，不断提高学习的实效性。学习调研阶段，机关干部职工参训率达100%，集中学习时间达60小时，自学时间达30小时，上交学习心得72篇。
（二）分析检查阶段。街道充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合街道工作实际，以“两会两评一公开”为重点，扎实做好该阶段各项工作。一是广开言路听取各方意见。街道采取发放征求意见函、设立意见箱、走访群众、召开座谈会等诸多形式广泛征求意见，累计向辖区企事业单位、人大代表、服务对象、人民群众代表发放《*街道党工委关于深入学习实践科学发展观活动的征求意见函》496份，内容涉及执政能力、工作作风、建设管理等各个方面，共征求到意见、建议29条。二是认真组织召开专题组织生活会和民主生活会。街道班子成员对照征求到的意见建议，围绕科学发展观开展“六查六看”，认真查找不符合、不适应科学发展观的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，明确了努力方向，为召开班子民主生活会打下了坚实的基础。20xx年12月26日，街道党工委召开了班子专题民主生活会，班子成员紧密结合自身实际和征求到的意见建议，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真检查了自己在思想、学习、工作、作风等方面存在的问题，做到了多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点，进一步统一了思想，提高了认识。三是撰写高质量的分析检查报告。为确保专题民主生活会查摆出的问题得到有效落实，街道充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，结合实际工作，撰写了近6000字的《街道领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》。报告深入分析了问题形成的原因，明确了落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，确定加强班子自身建设的具体措施。四是深入开展群众评议、基层评议。评议工作以座谈会、发放征询信、测评表等多种形式展开，按照“认识深、问题准、剖析透、思路清、措施实”的标准对分析检查报告进行了评议，并把评议中收集到的好的建议和意见，充分吸纳到分析检查报告中去。评议结束后，机关支部及各党小组向群众公示了分析检查报告和评议结果。此外，街道还在扎实开展理论学习的基础上，举行了“科学发展观知识竞赛”，达到了以赛促学、共同学习、共同提高的效果和目的，进一步巩固和提高学习实践成果，推动广大干部职工政治理论学习和业务知识学习，营造浓厚的学习研究氛围。
社区街道科学发展观汇报材料