为深化教育改革，积极推进素质教育，创办人民满意的学校，现将我校创办人民满意学校情况汇报如下：
一、从“管理规范化”入手，提高办学水平。
1、我校以“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”为宗旨，根据《灵宝市中小学管理基本规范》为标准办学。按照规范管理50条规定，校长与主管校长，主管校长与处室主任层层签订了规范化管理责任书，明确管理责任，细化责任分工。并结合学校实际，对照管理条例剖析了学校在管理中存在的问题，提出了规范办学七条措施：1、查摆问题，摸清底子，立即整改，落实到位；2、取消走读生晚自习，立即执行，同时做好走读生在家学习的安排；3、执行新作息时间表，严格控制学生在校时间，保证学生充足的休息和活动时间；4、建立时间管理、作业量管理、控辍管理、课程开设管理长效机制；5、认真实施课堂改革，努力构建高效课堂；6、开展行之有效的教研活动，切实提高教师素质；7、构建学校、家庭、社会相结合的办学体系，实行家校共教。我校面向全体学生，不设立实验班、重点班。同时全体教师齐心协力，致力于规范化办学，积极行动，用 “赏识教育，微笑服务”的理念，实现阳平二中文明、和谐规范的办学方向。
2、学生减负，教师强素质，打造高效课堂。我校科学合理安排师生作息时间表、按课程设置标准开齐、开足课程，保证课时、课量，没有增加学生课业负担现象。学校最大班额55人，最小班额45人。注重学生个性的发展，深化教学，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的环境，使每一个学生都能得到发展是我校的一贯办学思路。
我们从以下方面进行努力：①是不断优化和改造课堂教学，创新教学方式，从学生的兴趣、习惯、能力的培养出发，通过“情景导入、指导自学、课堂展示、释疑拓展、达标检测”，组织好每一堂课。②是研究学法，指导学生掌握科学的学习方法，要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流和合作能力。③是建立小组学习和学生“一帮一”学习制度，开展多种形式的学习交流活动，培养学生良好的学习习惯。④是建立培优辅差制度，抓好两种学生。对“学有困难的学生”要有正确的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助提高；对“学有余力”的学生，要从开发潜能、培养学生特长出发，为学生提供施展才能的天地。
教师是高效课堂的实施者，为构建高效课堂，我校加强师资培训，积极实施打造高效课堂活动。我校着力从年级备课集智慧、集体备课出新招、结对帮扶促提高、课堂模式记心间、追求课堂四亮点、高效课堂三阶段、改革考试出新招、师生同考研中招八个方面落实。我们通过以上八条措施，一是用以提高教师素质，二是向课堂四十分钟要质量，真正创建高效课堂。为此采用用新的评价体制，评价教师。每学期抽查二次以上，对每位教师进行调查评价。主要通过对学生作业、课堂纪律、教学的备课、上课认真地评价，还通过召开家长会，听取家长的意见；找个别教师、学生进行座谈等方式，寻找问题之所在，最后向教师反馈，进行集体会诊。“会诊”期间，教师们畅所欲言，讨论、辩论、探索灵活的教学方式，提高了教师对新课堂教学的认识，从而不断提高教师业务水平。
3、构建德育网络，实践德育活动。
开展形式多样的德育教育活动，注重学生的综合素质的全面发展，寓德育教育到实践活动中来。组织七年级新生进行军训，培养学生集体主义观念、增强学生国防意识;组织七年级新生举行“鼎原朝阳”校歌合唱赛，唱出了二中人“诚信思勇、学道爱人”的追求，唱出了二中人“团结一心、携手奋进”的精神。举办阳平二中校园艺术节和体育节。两节是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺体育水平的一次大检阅。活动为生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时培育学生合作、自信、果敢、完全、公平竞赛及团队精神等良好品质。
学校创办人民满意教育汇报材料