（五）社会对监狱的关注理解不够
一是社会对监狱缺乏正确的了解。虽然经过布局调整，监狱走出了深山，监狱的封闭有所缓解，但并没有从根本上发生变化。社会对监狱以及监狱民警并未真正认同。高墙、电网、哨兵、黑房，在许多人的印象中，监狱就是这样一个令人望而生畏的地方。二是对罪犯帮教的实效性不大。近年来，监狱机关加大了“三化”建设的力度，教育社会化的形式、渠道和内容不断拓展，但地方、社会帮教团体来监帮教形式上的多，刑释人员就业难，就业安置相关政策难以落到实处，缺乏过渡性安置和相关保障制度。三是对监狱和民警的期望值过高。随着社会的发展，改造质量已成为社会关注监狱发展的焦点之一，社会对监狱的改造质量提出了更高的要求。但社会总是将监狱的功能无限放大，往往对监狱提出一些过高的要求，对民警过高的期望值同教育改造投入与产出的反差之间的矛盾，大大增加了民警的精神压力。
三、深入贯彻落实科学发展观，推动监狱工作全面协调持续发展
如前所述，监狱工作当前面临许多困难和问题，要解决这些困难和问题，就需要我们深入贯彻落实科学发展观，坚持监管安全、教育改造、劳动改造、队伍建设等工作的全面、协调、持续发展。
（一）安全稳定工作。如何运用科学发展观来指导监狱的安全稳定工作，是一个永恒的课题。在监管工作中，我们必须始终密切把握罪犯构成和犯情动态，把监内各种隐患和危险消灭在萌芽状态，切实维护改造秩序稳定；始终坚持突出监管工作的特色，加快推进监狱工作法制化、科学化、社会化建设，在现有基础上，进一步健全和完善罪犯收押工作体系、医疗网络体系、信息网络体系、改造质量评估体系、技法质量考评体系以及社会帮教体系。始终着眼突出重点、突破难点，可以这样讲，维护监狱安全稳定，提高教育改造质量，是监狱工作的第一要务。监管安全工作怎样体现出以人为本，促进罪犯的全面发展，我认为：一是要把维护监狱安全稳定放在首位，人类的历史，千百次地揭示了这样一个真理，社会治理与稳定是国家建设、发展的必要条件，大治大稳大发展、小治小稳小发展，不治不稳不发展，监管安全工作的新探索要把维护最广大人民群众的根本利益放在首位，也就是监狱警察在本职岗位上坚持以人为本。二是把引导罪犯自我管理作为攻坚任务，监管使相当部分罪犯在丧失自由的监管环境中，痛定思痛，产生不再以身试法、不敢重新犯罪的条件反射。如果说教育的最高境界是春风化雨、润物无声、因人施教的话，则监管安全工作的最高境界是“引而不发”，是营造内刚外柔的软管理环境。鉴于在现阶段的罪犯群体中，“为恶而畏人知，恶中犹有善路”者毕竟居多，因而监管安全工作新探索的攻坚任务就要求监狱警察通过正确的训诫导向，使罪犯充分认识到无需他律而能自我约束的重要性、必要性，在履刑与生活中不断增强自我控制、自我管理的能力与水平。反之，如果我们监狱警察只是把罪犯改造成为“没有严格管理就不能正常生活的监狱人”，那么，监管安全的探索就有悖于坚持以人为本的科学发展观。三是把促进罪犯全面发展作为努力目标，监狱安全管理要积极努力地为罪犯日后成功回归社会而在狱内创造促使他们全面发展的良好条件。
（二）教育改造工作。在教育改造罪犯工作中，我们要树立和实践以人为本的发展观，着力提高改造质量，合理运用改造手段，强化思想教育和技术教育，把罪犯改造成为有益社会的新人。一要以人为本，构建改造动力机制，确保罪犯能更加主动地发挥改造积极性，培育罪犯重塑新生的理性和良知，这是激发改造动力的基础。二要催生罪犯自我改造的内在矛盾，创造罪犯自我改造和发展的有利环境，这是维持罪犯改造动力的保证。三要着眼基层，构建教育改造终端执行优化机制，确保改造一线沉淀更多的优质资源，推行职能分化，突破体制障碍。四要加强队伍建设，提高执行能力，这是提升教育改造质量的根本之策，是提升教育改造质量的有效途径。
监狱系统深入学习实践科学发展观心得体会