2、搞好专题民主生活会测评。县级领导班子和参学部门单位领导班子专题民主生活会要邀请县纪委、组织部和学习实践活动指导检查组参加指导，并邀请部分党代表和基层党员、群众代表列席会议。民主生活会结束时，列席会议的上级领导和基层代表要重点围绕查找问题准不准、分析根源深不深、民主气氛浓不浓、整改措施实不实，对民主生活会情况进行测评。
3、通报专题民主生活会情况。领导班子民主生活会情况要采取召开本单位干部职工、离退休干部、下属单位负责人和服务对象代表参加的座谈会的形式进行通报。各参学部门单位领导班子民主生活会情况要形成书面材料连同会议记录、班子成员发言材料、民主生活会征求意见、建议以及测评结果报县学习实践活动办公室备案。
（三）组织好专题组织生活会
专题组织生活会以党支部召开，支部书记主持，组织党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。要对照科学发展观的要求，开展“五查五看”，一查学习，看推动科学发展的能力是否提高；二查思想，看谋划科学发展的意识是否增强；三查党性，看服务科学发展的立场是否坚定；四查作风，看促进科学发展的行动是否到位；五查工作，看践行科学发展的效果是否突出。 www.yf1234.com
二、努力形成高质量的领导班子分析检查报告
形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告是分析检查阶段的中心环节和整改落实的主要依据，参加学习实践活动的单位要高度重视，扎实搞好这项工作。领导班子主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。
1、形成分析检查报告的总体要求。分析检查报告要在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，在认真查找问题上下功夫，在深入剖析原因上下功夫，在科学制定对策上下功夫，确保做到“六个讲清楚”，一是把党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况讲清楚；二是把学习实践活动中形成的科学发展共识讲清楚；三是把影响和制约科学发展的突出问题讲清楚；四是把存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因讲清楚；五是把推动科学发展的总体思路和主要举措讲清楚；六是把加强领导班子自身建设特别是加强党性修养、弘扬良好作风的具体措施讲清楚。防止把分析检查报告写成一般性的工作报告。
分析检查报告主要包括六方面的内容：（1）近年来贯彻落实科学发展观的情况；（2）存在的突出问题；（3）存在问题的主客观原因特别是主观原因分析；（4）在学习实践活动中形成的新认识；（5）今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施；（6）按照科学发展观要求加强领导班子自身建设和党员、干部队伍建设的具体措施。
2、及早着手起草分析检查报告。转入分析检查阶段后，各参学单位就要着手起草分析检查报告。要召开领导班子会议，进行专题研究，认真总结吸收学习调研、征求意见和解放思想大讨论成果，对起草分析检查报告提出具体要求，组织做好起草工作。专题民主生活会后，充分吸收民主生活会成果，再进行修改。
3、广泛征求意见、反复修改。分析检查报告初稿形成后，要通过召开各种座谈会、公布分析检查报告初稿等形式，广泛征询各方面意见。县委领导班子分析检查报告在县委委员、候补委员、县委、县政府工作部门，部分党代表、人大代表、政协委员中征求意见。各参学部门单位的分析检查报告重点在上级主管部门、服务对象、党代表、人大代表、政协委员和群众代表中征求意见。在此基础上，要召开领导班子会议进行认真研究，反复讨论、修改，完善分析检查报告。
第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段