标签：人教版二年级语文教案,二年级上册语文教案,http://www.yf1234.com
人教新课标语文二年级《小柳树和小枣树》教学设计之三 [附评],
《语文课程标准》倡导新的学习方式，即让学生在接受学习之外，学会自主、合作、探究性学习，在本堂课中我努力遵循了这一理念，指导得也比较成功。如当学生读到小柳树和小枣树的对话时，我让学生说说“你认为小柳树怎么样？小枣树又怎么样。”引导学生说出自己学习过程中的独特体验。接着又让学生进行想象：假如你是小柳树听了小枣树的话后又会怎么想？会对它说什么？鼓励学生大胆想象、探究，随后又针对重点、难点，设计了一个合作学习的内容：你觉得小柳树和小枣树谁可爱？为什么？让学生进行小组交流，在合作中共同探究，解决疑难。
可以说，在这堂课中，我做到了充分尊重每个学生的个性差异，呵护学生独特的思维，培养学生的创新意识，亮出了学生独特的个性。不过，在面向全体，充分调动每一位学生的积极性这一方面还有所欠缺，在今后的教学中我将努力改进，力求完美。
人教新课标语文二年级《小柳树和小枣树》教学设计之三 [附评]由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
人教新课标语文二年级《小柳树和小枣树》教学设计之三 [附评]
人教新课标语文二年级《小柳树和小枣树》教学设计之三 [附评]
浏览次数: 857次|
发布日期：09-07 17:32:20 | 小学二年级语文教案