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小学三年级语文《曼谷的小象》教学设计之一,
3.阿玲指挥小象拉起汽车。
4.阿玲指挥小象冲洗干净车上的污泥。
(先分小组口述,然后指名口述,师生评议。)
三、指导背诵课文。第四和第七自然段。
1.以第四自然段为例,交给背诵的方法。
(1)分层次,概括每层意思。
(三层:①层:听到晨雾中飘来的钟声;②层:看见走来的小象和跟在后面的女主人;③层:阿玲走到车前,司机跟她打招呼。)
(2)参照层意逐层背诵。
(3)教师检查背诵情况。
2.学生按照背诵第四自然段的方法,背诵第七自然段。
四、指导学生分别用“悦耳”、“赞叹”造句。
要求用词恰当,写通顺、完整的句子。
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小学三年级语文《曼谷的小象》教学设计之一
小学三年级语文《曼谷的小象》教学设计之一
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发布日期:09-07 17:58:48 | 小学三年级语文教案