小学三年级语文《捉迷藏》教学设计

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　　　2、给句子中带点的词语换一个意思相近的词。见《作业本》第３题。

　　　　　　　　　　　　　　　第2课时
　　教学目标：
　　　1、复习课文第２、３段，回顾单元训练目标。
　　　2、学习课文第１段，进一步了解李四光，学习李四光热爱科学、研究科学的精神。
　　　3、朗读全文。
　　教学过程：

　　一、复习字词。
　　１、认读字词。
　　２、各自准备听写。
　　３、听写课后第３题词语。
　　二、复习第２段。
　　１、读第２段，思考句子排列的顺序。
　　２、按事情发展的顺序，整句成段，见《作业本》第６题。
　　３、说说按事情发展的顺序写成的段该怎样学。
　　三、进一步学习第３段。
　　读这一段，思考：从哪些句子中可以看出李四光研究石头专心致志？用“——”划出来。
　　１、读用——划出的句子。
　　２、从句子中找出一对近义词。
　　３、理解词语，说说带点字的意思。
　　全神贯注　　　　　　　专心致志
　　４、看课文插图，说说李四光专心致志研究石头的情况。
　　５、讨论。这一段是按什么顺序写的？这样的段该怎样学？这一段先写什么，再写什么，最后写什么？
　　６、师生对读课文。（方法同前）
　　三、学习课文第１段。　
　　１、过渡。正因为李四光对研究石头这样专心，所以后来他成了著名的——（学生说）地质学家。
　　２、读第１段。
　　３、说说读了这一段，你有什么想法。　
　　（１）李四光爷爷了不起，本事很大。
　　（２）李四光爷爷能在地质学上取得这样大的成就，与他的刻苦研究分不开的。我们应该学习他这种专注、刻苦的研究精神。
　　４、按课文内容填空。
　　四、回顾全文，整体把握。
　　１、读全文，主义第２、３段的句子排列顺序，思考：课文主要写谁？
　　２、讨论思考题。明确课文主要是写李四光的。
　　３、写李四光的什么事？给正确的说法打　　　　。（见课本Ｐ７７，选择题）。
　　４、在课本Ｐ７６，第４＊的提示下，说说课文讲了一件什么事。这件事说明了第１段中哪句话的意思？
　　五、作业。
　　１、读全文。
　　２、完成《作业本》第４题。

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