小学三年级语文《春蚕》教学设计

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　　三、朗读课文。（读出感情）
　　四、小结全文。
　　课文为什么用“春蚕”做题目？
　　课文写了春蚕的生长过程，赞颂了母亲的辛劳、伟大（可适当讲解“春蚕到死丝方尽”的意思）。母亲就像春蚕一样，一生只知默默地奉献，把她全部的心血、全部的青春都献给了下一代。
　　五、布置作业
　　1．熟记生字词。
　　2．回忆母亲对自己深沉的爱，准备交流。
　　六、板书设计

 
教案点评：
　　这篇课文文字朴实，但却深刻的揭示了母爱的伟大，是一篇很好的情感教育范文。教学设计正是抓住了这一点，用一段富有深情的话导入到新课中，在一开始就给学生读文章的情感定好了位。在第一课时里没有贪太多东西，重点就抓了字词和对文章的整体感知，这也比较符合阅读习惯，给了学生一个整体的印象，同时也给第二课时深入理解课文做好了铺垫。
教案示例二
7春蚕
　　教学目标：
　　1．学会本课14个生字，认识4个生字。能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”。体会重点词句的意思。
　　2．有感情地朗读课文。
　　3．理解课文内容，了解养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛劳，从中受到热爱劳动和孝敬父母的教育。
　　4．学习品词析句的方法，学会抓重点词句理解课文。
　　教学

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