标签:五年级上册语文教案,小学五年级语文教案,http://www.yf1234.com
人教新课标语文五年级《开国大典》拓展阅读教学设计,
2、下面请同学读读这次的学习要求:
(1)按自己确立的共和国的研究专题方向搜寻资料,认真阅读,圈圈划划,找出感兴趣的语句,有感情地朗读。
(2)把与研究专题有关的资料制成读书卡片,要求卡片中的图和文能合理地联系在一起。
(3)小组合作完成六张以上的读书卡片。
(三)深入阅读,制作读书卡片
1、学习制作读书卡片的方法,复习利用搜索引擎网站寻找资料的方法
2、小组同学认真阅读,按自己确立的研究专题方向搜寻阅读资料,找到所需的材料后制成读书卡片。
3、老师巡视,发现学生遇到难题及时辅导。指导学生快速阅读。
(四)交流读书卡片
提出交流读书卡片的要求
1、小组交流自己的读书卡片。相互提问,提出自己的想法。
2、(交流的方法和交流的形式请加以说明,体现语文性,让学生将优美的语句用特殊的颜色标示出来,并且感情朗读;找到的图片用几句话,围绕一个意思说清楚)
3、同学评评议议。
4、教师点评,小结
(五)完成小组评价
小组同学讨论,完成小组评价表。
学习环节(三) 协作作业
教学要求:
小组合作,制作演示文稿
教学过程
一、启发谈话,提出要求
师:在前阶段的学习中,我们小组的每位同学根据自己研究的专题进行了广泛阅读,并把自己研究专题所需的资料制成了读书卡片,同学们的学习积极性很高。今天,我们根据已经准备好的资料,制作一组演示文稿可以用你喜欢的任何形式表达出来。比如说,演示文稿中可写上一段小诗,可画上一幅自创画,可编上一段优美的解说词等。
下面是老师提出的学习要求:
(1)整理已完成的共和国诞生的读书卡片,看看有没有内容可以补充。
(2)有独到的见解,形成小组的观点,有佐证的事实材料。
(3)制作的演示文稿能把介绍出来,形式可以多样。
(4)演示文稿能运用动画效果。
二、小组协作,完成作品
1、小组同学每人负责完成一个环节,根据自己的设想,相互协作制作演示文稿,有自己独立的见解,表达方式。
(1)、讨论阅读读书卡片的感受。
(2)、思考能充分表达见解的内容。
(3)、小组叫相互交流、相互提醒。
2、教师巡视,发现学生遇到难题及时帮助解决。
三、修改自己的作品
小组同学检查自己完成的作品,发现不足的或是不完整的,及时修改。
四、完成小组评价表
小组同学讨论谈谈本节课的收获,并完成小组评价表。
学习环节(四) 展示反思
教学目标:
(1)通过小组同学分工协作,以各种形式,用自己的语言,把自己的作品清楚地,有特色、有感情地介绍给大家。
(2)展示交流的过程中,认真听取同学提出的建议和意见,并谈谈自己的独立见解。
(3)通过讲讲研究专题的目的、过程、方法,研究中存在的问题,提高学生的自我反思、评价能力。
一、启发谈话,提出要求
师:学习了《开国大典》后,同学们颇有感触,为此,我们进行了拓展阅读,制定了《共和国诞生》这样一个主题学习。在主题学习中,同学们广泛阅读,认真思考,确立了自己的研究专题,并制作了形式多样的演示文稿。老师从网上看了你们的作品,觉得简直就是一个小小评论家。今天,我们不妨成立一个文学沙龙,畅谈一下你的想法。
二、展示作品
师:在前面三个过程的学习中,老师了解到有许多同学对国旗非常喜欢,现在哪一组能把自己研究的有关共和国诞生的作品介绍给大家呢?
人教新课标语文五年级《开国大典》拓展阅读教学设计
人教新课标语文五年级《开国大典》拓展阅读教学设计
浏览次数: 720次|
发布日期:09-07 18:14:46 | 小学五年级语文教案