湖心亭看雪教案15
教学目标1.熟读课文,积累词语。
2.深入理解本文的写景特点。
3.理解作者的精神世界。
重点:体会文中意境。
难点:文中数量词使用的特色。
教学方法:朗读法 自主合作探究法 点拨法
课时划分:一课时
教学用具:多媒体
教学过程
一、积累有关雪的诗句。
n 诗中雪
1.遥知不是雪,为有暗香来。(王安石《梅花》)
2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
3.柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
4.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)
5.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
二、出示课题
先出示教学目标 (略)
然后了解作者
张岱: 字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人,出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,着有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
再走进湖心亭
位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
三、整体感知课文
(一)、借助注释或工具书自主疏通字词
注音
岱 崇 祯 更定 毳衣炉火
雾 凇 沆 砀 一芥 铺毡
(二)、读课文,疏通字词,了解文章大意
1 读的要求 2 学生齐读 3师指名朗读
重点字词解释:
1.湖中人鸟声俱绝( ) 2.是日更定( )
3.余拿一小船( ) 4.拥毳衣炉火( )
5.雾凇沆砀( ) 6.惟长堤一痕( )
7.湖中焉得更有此人( ) 8.强饮三大白而别( )
重要句子
1.是金陵人,客此。
2.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,
与余舟一芥,舟中人两三粒而已 。
3.湖中焉得更有此人!
4.莫说相公痴,更有痴似相公者!
四、研读赏析课文
(一)看雪景:
找出描写雪景的语句,并说说它的描写顺序,(上到下、远到近、整体到局部、总到分) 突出了什么特点?
湖心亭看雪教案15