《石缝间的生命》教学设计3

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3、联系生活实际感悟人生，领会文章对高昴的生命力的礼赞。

（三）                （三）                整体感知：

1、                              1、                              检查预习情况。结合课文后面“读一读，写一写”中的字词，查字典，边读边写。

2、                              2、                              范读课文，学生在听读课文的过程中，思考下列问题。

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www.yf1234.com ²        ²        文章表达了作者怎样的思想感情？

²        ²        文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动的潸然泪下”，作者为什么会“感动的潸然泪下”？该句在文章中有什么作用？

²        ²        文中哪一语段对题目作出了概括性诠释与理解？

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