周瑜暗窥曹营水寨，决心设计先除蔡、张二人。
第4自然段：
词语：
1.“同窗”，同学。
2.“说此人来降”中的“说”，读ｓｈｕì，意为劝别人听自己的意见。
3.“相厚”，（交情）深厚。
4.“将何物去”中的“将”，携带的意思。
5.“径”，走近路。
段意：
蒋干自荐，往江南说降周瑜。
第5自然段：
词语：
1.“昂然”，抬着头，一种自信和得意的样子。
2.“无恙”，没有毛病。犹如现代“身体好吗”之类的问候语。
3.“良苦”，很辛苦。“良”，很，甚至。
段意：
周瑜先发制人，阻制蒋干说降。
第6自然段：
词语：
1.“偏裨”，偏将，裨将，古代的副职军官。裨，读ｐí。
2“佯”，假装。
段意：
群英大会，周瑜向蒋干显示地位、实力，使蒋干慑服。
第7自然段：
词语：
1.“同榻”，同床（而卧）。榻，床，读ｔà。
2.“抵足而眠”，同枕而睡的意思。抵足，足相碰。
3.“狼籍”，亦写作“狼藉”，纵横散乱的样子。
4.“麾下”，主帅的旌旗之下，是古时对将帅的尊称。麾，指挥军队的旗帜，读ｈｕī。
段意：
周瑜佯醉，诱蒋干读假信，入圈套。
第8自然段：
词语：
1.“忽觉之状”，忽然醒来的样子。
2.“潜”，偷偷地。
段意：
蒋干中计窃书。
第9自然段：
词语：
1.“乞退左右”，请求让身边的人退下，回避。
2.“省悟”，觉悟到，省，读ｘǐｎｇ。
段意：
曹操中计，斩蔡瑁、张允二将。
第10自然段：
段意：
周瑜闻报大喜，反间计成功。
三、概括情节内容。
群英会蒋干中计·.示例之一.由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.comwww.yf1234.com 课文所论述的故事有一个完整的情节。这个情节由开端、发展、高潮、结局四部分组成。请同学划分段落，归纳段意，完成课本的“思考和练习”第一题，写出情节提纲。
学生完成作业后，进行交流讨论。教师作适当引导、归纳：
开端：（第1—3自然段）周瑜决定设计除掉蔡瑁、张允二人。
发展：（第4—6自然段）周瑜利用蒋干实施反间计，大会群英，制止蒋干说降。
高潮：（第7、8自然段）周瑜佯醉泄密，蒋干窃书中计。
结局：（第9自然段）曹操中计，杀蔡、张二将。
尾声：（第10自然段）周瑜闻报，为反间计成功而喜。
四、布置作业。
阅读课文，思考〔思考和练习〕第一题后面的两题。
第二课时
教学要点
讲解情节安排的巧妙周密，分析人物形象的个性特征。
教学过程
一、复习上一课时的内容，学生按情节提纲讲述故事情节。
二、讲析小说情节安排的巧妙周密。（可以通过下列问题的讨论，理解这一特点。）
群英会蒋干中计·.示例之一.